网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

统考的题目类型有（）

  • A、交际用语和阅读理解
  • B、完形填空和写作
  • C、词汇与结构
  • D、英译汉

参考答案

更多 “统考的题目类型有（）A、交际用语和阅读理解B、完形填空和写作C、词汇与结构D、英译汉” 相关考题
考题 阅读能力的结构包括()。 A、创意性阅读与阅读创造力B、理解性阅读与阅读理解力C、欣赏性阅读与阅读审美力D、信息阅读
查看答案
考题 教科书中的口语交际内容特点有:() A、设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;B、与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;C、淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;
查看答案
考题 口语交际教学也常常在阅读教学和写作教学过程中进行,方法有:() A.朗读训练B.口头作文训练C.讨论训练D.复述训练
查看答案
考题 作文题目的类型包括:与阅读相联系的题目和与阅读无直接联系的题目。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 完形填空从命题方法来看,属于哪种类型()。 A、分立式测试B、综合性测试C、交际性测试D、标准化测试
查看答案
考题 语文的应用能力包括写字能力、阅读能力、写作能力和()。 A.口语交际能力B.记忆能力C.语感能力D.思维能力
查看答案
考题 采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 激发学生阅读热情的方式有()和为写作而安排阅读。 A自由阅读B自由写作C自由体验D自由观察
查看答案
考题 1~2年级学生阅读和写作的基础是（ ） A.识字写字 B.写话 C.综合性学习 D. 口语交际
查看答案
考题 1~2年级学生阅读和写作的基础是（ ） A、识字写字 B、写话 C、综合性学习 D、 口语交际
查看答案
考题 为了提高阅读、领悟、赏析和写作公文的水平，须注意辨析文字的（）A本义B词汇义C引申义D语境义E修辞义
查看答案
考题 阅读词汇和听力词汇有哪些异同点？
查看答案
考题 英语阅读课的主要教学目标是（）。A语音教学B词汇教学C口头和书面表达能力的训练D阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
查看答案
考题 搞清楚交际类型对于正确使用语言进行交际非常重要。
查看答案
考题 统考的题目类型有（）A、交际用语和阅读理解B、完形填空和写作C、词汇与结构D、英译汉
查看答案
考题 语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A、语法B、词汇C、口语和听力
查看答案
考题 对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形
查看答案
考题 采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。
查看答案
考题 话语衔接是指话语（）上的连接，主要使用语法衔接和词汇衔接。A、内容B、结构C、形式D、意义
查看答案
考题 语文教学要使学生具有基本的阅读、写作、说话和（）的能力。A、听话B、记忆C、表达D、理解
查看答案
考题 超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型（）。A、语言型B、智力型C、艺术型D、创造型
查看答案
考题 在公文写作中，用在开头、结尾和过渡性上的用语属于（）A、特殊用语B、结构用语C、行业用语D、简缩用语
查看答案
考题 语文教学的目标有（）。A、识字与写字目标B、阅读目标C、写作目标D、口语交际目标
查看答案
考题 多选题语文教学的目标有（）。A识字与写字目标B阅读目标C写作目标D口语交际目标
查看答案
考题 判断题采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。A 对B 错
查看答案
考题 单选题语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A 语法B 词汇C 口语和听力
查看答案
考题 问答题阅读词汇和听力词汇有哪些异同点？
查看答案
考题 多选题为了提高阅读、领悟、赏析和写作公文的水平，须注意辨析文字的（）A本义B词汇义C引申义D语境义E修辞义
查看答案
热门标签
最新试卷