考题
按评价对象的职业特征和所属领域可将人才评价的类型划分为()
A.专业技术人才评价B.企业经营管理人才评价C.党政人才评价D.社会人才评价
考题
人才测评测量的主体是人才的素质,所以人才测评又被称为人才素质测评。()
此题为判断题(对，错)。
考题
履历分析法又称资历评价技术,是通过对测评对象的个人背景、工作与生活经历进行分析,来判断其对未来岗位适应性的一种人才测评方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
企业形测评所要获得信息的具体对象与范围是指()
A、测评内容;B、被测评者;C、测评手段;D、评定人
考题
（ ）是指测评所指向的具体对象与范围。A.测评内容
B.测评目标
C.测评指标
D.测评结果
考题
相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。
考题
评价的标准性原则体现在（）A、人才选拔评价的标准必须在事前予以明确B、评价标准应相对稳定C、在应聘者之间进行比较D、在应聘者与公司制定的评价标准进行比较E、人才测评的对象和范围
考题
人才盘点的盘点会议需要根据（）逐级召开人才盘点会议，研讨确认人才评价结果及任用发展建议。A、测评B、反馈结果C、考核评价D、考核要求
考题
人才盘点是结合（）的要求，基于人才标准，综合运用多种测评工具和方法，对各类人才进行系统的测量和评价，并制定有针对性人才管理策略的过程。A、战略发展B、组织能力塑造C、高效发展D、组织框架搭建
考题
人才盘点的测评反馈会重点关注（），团队共同分析被测评人员的优势与不足，研讨其个人发展和改进计划。A、人才发展B、人才提升C、人才培养D、人才提高
考题
人才评价发现机制，要积极借鉴国内外人才资源评价发展的先进理念和做法，运用心理学、经济学等科学知识和现代手段，提高人才测评与评价发现的针对性和有效性。
考题
测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。A、测评指标B、测评标准C、测评标记D、测评标度
考题
人才测评的特点是（）A、心理性B、抽样性C、相对性D、直接性E、间接性
考题
（）是指对具有一定才能个体素质的测评。A、人才素质测评B、人员素质测评C、人才选拔D、人员测评
考题
确定培训对象要考虑的问题有（）A、企业人才与人才重要性排序B、培训环境的适应性C、与培训对象相对应的培训内容D、培训对象的知识、技能层次E、企业培训政策
考题
人才盘点是根据（）确定人才盘点的评价维度，通过测评及反馈，促进人才认知，为人才发展和优化配置提供参考依据。A、人才标准B、人才准则C、人才规划D、人才战略
考题
测评所指向的具体对象与范围，具有相对性的是（）A、测评内容B、测评目标C、测评目的D、测评指标
考题
人才测评的目的是（）。A、了解人才所创造的业绩B、了解人才的人缘C、了解人才发展前途D、了解人才身上所具有的素质和能力
考题
多选题评价的标准性原则体现在（）A人才选拔评价的标准必须在事前予以明确B评价标准应相对稳定C在应聘者之间进行比较D在应聘者与公司制定的评价标准进行比较E人才测评的对象和范围
考题
单选题测评所指向的具体对象与范围，具有相对性的是（）A
测评内容B
测评目标C
测评目的D
测评指标
考题
单选题测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。A
测评指标B
测评标准C
测评标记D
测评标度
考题
多选题确定培训对象要考虑的问题有（）A企业人才与人才重要性排序B培训环境的适应性C与培训对象相对应的培训内容D培训对象的知识、技能层次E企业培训政策
考题
多选题人才测评的特点是（）A心理性B抽样性C相对性D直接性E间接性
考题
单选题（）是指对具有一定才能个体素质的测评。A
人才素质测评B
人员素质测评C
人才选拔D
人员测评
考题
单选题人才评价的内容指的是人才测评所指向的具体对象和范围，它具有（）A
可能性B
相对性C
相关性D
适应性
考题
判断题相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。A
对B
错
