考题
()不属于经济与商业交际语言使用特点。
A、语言社团构成与交际关系B、语种选择与转换C、语言态度D、语用能力发挥的切合度
考题
试述教师劳动的特点并就其中一个特点以实例加以说明。
考题
语言符号的任意性特点说明了（）A语言是人类最重要的交际工具B语言是人类的思维工具C语言具有组合关系和聚合关系D语言是一种特有的社会现象
考题
语言的（）的本质特点决定了语言教学的目的是培养语言交际能力。
考题
国内和国外古代语言交际研究有何异同？他们对后来的语言交际研究产生了哪些影响？
考题
交际语言（口头语言）具有直接性、（）、功利性的特点。
考题
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
考题
以关系小句为例说明语言类型研究对二语习得研究的作用。
考题
语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？
考题
语用学的社会语言学的主要研究对象是什么？（）A、态度研究B、会话C、言语交际方式D、语言变异
考题
供应链管理下的物流具有哪些特点？请以电子商务实例予以说明。
考题
结合或设计交际实例，说明莱文森三原则的使用次序。
考题
填空题语言的（）的本质特点决定了语言教学的目的是培养语言交际能力。
考题
问答题结合或设计交际实例，说明莱文森三原则的使用次序。
考题
单选题语言符号的任意性特点说明了（）A
语言是人类最重要的交际工具B
语言是人类的思维工具C
语言具有组合关系和聚合关系D
语言是一种特有的社会现象
考题
单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A
语言交际B
非语言交际C
语言交际和非语言交际
考题
问答题结合或设计交际实例，说明霍恩二原则的使用。
考题
问答题国内和国外古代语言交际研究有何异同？他们对后来的语言交际研究产生了哪些影响？
考题
问答题语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？
考题
单选题语用学的社会语言学的主要研究对象是什么？（）A
态度研究B
会话C
言语交际方式D
语言变异
