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问答题
结合或设计交际实例,说明莱文森三原则的使用次序。

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考题 结合实例,说明如何在初中物理教学中使用监控策略。

考题 以实例说明现在语言交际研究的特点。

考题 结合或设计交际实例,说明莱文森三原则的使用次序。

考题 莱文森的三原则对格莱斯的理论做了哪些修正?

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考题 最早使用“心理契约”这一术语的是组织心理学家()。A、莱文森B、阿吉里斯C、施恩D、卢梭

考题 莱文森的三原则与格莱斯的四准则是什么样的关系?

考题 阅读相关文献,说明莱文森对预设触发语的研究。

考题 参阅相关文献,说明霍恩二原则、莱文森三原则的优势。

考题 ()是“心理契约之父”。A、阿吉里斯B、莱文森C、施恩D、卢梭

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考题 单选题最早使用“心理契约”这一术语的是组织心理学家()。A 莱文森B 阿吉里斯C 施恩D 卢梭

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考题 问答题以实例说明现在语言交际研究的特点。

考题 单选题游戏的元交际理论是由()提出的。A 贝特森B 伯莱因C 亨特D 埃利斯

考题 单选题()是“心理契约之父”。A 阿吉里斯B 莱文森C 施恩D 卢梭

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