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《抢菜记》一文结尾的特色体现在()。

  • A、总结评述
  • B、紧扣主题
  • C、尾笔点腈
  • D、设置悬念

参考答案

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考题 有一位老师在教学结尾的时候说:“好的,同学们,我们这节水彩课就讲到这里,请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画,下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()A、总结性结尾B、交代性结尾C、启发性结尾D、悬念性结尾

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考题 ()导入法的优点是主题突出、论点鲜明。A、直接B、情境创设C、故事叙述D、悬念设置

考题 问答题《抢菜记》的事实在批评性报道中的作用。

考题 单选题有一位老师在教学结尾的时候说:“好的,同学们,我们这节水彩课就讲到这里,请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画,下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()A 总结性结尾B 交代性结尾C 启发性结尾D 悬念性结尾

考题 判断题通讯设置“悬念”要求真实,而且应为表现主题服务。A 对B 错

考题 问答题分析《抢菜记》的结尾特色。

考题 单选题()导入法的优点是主题突出、论点鲜明。A 直接B 情境创设C 故事叙述D 悬念设置

考题 问答题简析《桌上的表》一文的结尾特色。

考题 单选题《抢菜记》一文结尾的特色体现在()。A 总结评述B 紧扣主题C 尾笔点腈D 设置悬念

考题 问答题指出《抢菜记》一文中的细节描写,并说明其作用。

考题 问答题论述结合《抢菜记》,谈谈现场观察的重要性。