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在房室内，过多的混响可使音乐丰满，音节清晰，节奏明显，有力度

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考题 为学前儿童选择韵律活动的音乐,需要注意以下哪几点()。 A、选择节奏清晰、结构工整的音乐B、选择旋律优美、形象鲜明的音乐C、选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐D、注意音乐速度的选择
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考题 ()能主动体现音乐的意境。 A、起伏的旋律B、鲜明的节奏C、强弱的力度D、急缓的速度
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考题 室内音质的主要客观评价量是( )A.丰满度和亲切感 B.清晰度和可懂度 C.立体感 D.声压级、混响时间和反射声的时、空分布
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考题 (　　)是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段。A.音节 B.节奏 C.音色 D.旋律
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考题 有氧搏击的独到之处便是在节奏清晰的音乐伴奏下，英姿飒爽的拳脚之间获得身体的健康、威武与豪气。
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考题 徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）A、对称美B、绘画美C、音乐美D、建筑美
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考题 在房室内，过多的混响可使音乐丰满，音节清晰，节奏明显，有力度
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考题 一套健美操的编排是要根据音乐的（）、情节的变化而变化。A、节奏B、力度C、速度D、节奏、速度
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考题 音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
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考题 （）指音乐运动中音的长短和强弱。A、力度B、和声C、节奏
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考题 古典花形的特征是花形丰满、副空间清晰，有明显的主、补、副花。
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考题 （）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。A、音高B、音速C、节奏D、音色
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考题 （）是各种时值的音和各种力度的音的轮流交替和对比关系.A、音乐B、节奏C、旋律D、和声
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考题 朱光潜明确主张散文要讲究（）A、语言美B、音乐美C、建筑美D、声音节奏
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考题 音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）
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考题 节奏是指音乐运动中音的长短和（）。A、强弱B、快慢C、高低D、力度
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考题 （）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．A、音节B、节奏C、音色D、旋律
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考题 以下说法正确的有（）A、具有典型意义的节奏称节奏型。B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。D、在音乐中，音符的长短是按照倍数关系来划分的。
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考题 （）指音乐中音的强弱程度。A、和声B、节奏C、力度
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考题 单选题（）指音乐中音的强弱程度。A 和声B 节奏C 力度
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考题 单选题室内音质的主要客观评价量是（）A 丰满度和亲切感B 清晰度和可懂度C 立体感D 声压级、混响时间和反射声的时空分布
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考题 单选题朱光潜明确主张散文要讲究（）A 语言美B 音乐美C 建筑美D 声音节奏
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考题 单选题一套健美操的编排是要根据音乐的（）、情节的变化而变化。A 节奏B 力度C 速度D 节奏、速度
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考题 多选题（）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。A音高B音速C节奏D音色
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考题 多选题下列混响时间描述中，（）是错误的。A一般大房间的混响时间比小房间长B混响时间对声音的清晰度有影响C演奏音乐时，房间混响时间应比演讲用时短一些为好D室内听众越多，混响时间越长
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考题 单选题（）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段。A 音节B 节奏C 音色D 旋律
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考题 判断题在房室内，过多的混响可使音乐丰满，音节清晰，节奏明显，有力度A 对B 错
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考题 单选题节奏是指音乐运动中音的长短和（）。A 强弱B 快慢C 高低D 力度
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