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“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是()

  • A、真包含
  • B、真包含于
  • C、交叉
  • D、全异

参考答案

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考题 “国营企业”与“企业”这两个概念的外延之间是()。 A、交叉关系B、真包含于关系C、真包含关系D、全异关系

考题 属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

考题 如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A.反对关系 B.属种关系 C.交叉关系 D.矛盾关系

考题 质数与合数这两个概念从外延上看是()A、并列关系B、交叉关系C、矛盾关系D、对立关系

考题 概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

考题 “逻辑教材”与“逻辑教材的作者”这两个概念外延的关系为()。A、全同关系B、全异关系C、属种关系D、交叉关系

考题 “党员审判员”与“司法干部”这两个概念的外延之间是()。A、交叉关系B、属种关系C、全同关系D、全异关系

考题 "概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是()或()。

考题 如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。A、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、矛盾关系

考题 下列关于概念教学的说法不正确的是()。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

考题 “80岁以下的人”与“50岁以上的人”这两个概念外延间的关系为()。A、属种关系B、交叉关系C、全同关系D、全异关系

考题 “美国”与“纽约”这两个概念之间的外延关系是()。A、全同关系B、交叉关系C、全异关系D、属种关系

考题 “大学生“与“来自农村的学生”这两个概念的外延之间是()。A、交叉关系B、属种关系C、全同关系D、全异关系

考题 “印度”和“亚洲”这两个概念的外延关系是()A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异

考题 “亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是()A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异

考题 单选题“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是()A 真包含B 真包含于C 交叉D 全异

考题 单选题“印度”和“亚洲”这两个概念的外延关系是()A 真包含B 真包含于C 交叉D 全异

考题 单选题质数与合数这两个概念从外延上看是()A 并列关系B 交叉关系C 矛盾关系D 对立关系

考题 单选题“国营企业”与“企业”这两个概念的外延之间是()。A 交叉关系B 真包含于关系C 真包含关系D 全异关系

考题 单选题“美国”与“纽约”这两个概念之间的外延关系是()。A 全同关系B 交叉关系C 全异关系D 属种关系

考题 单选题如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A 反对关系B 属种关系C 交叉关系D 矛盾关系

考题 填空题"概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是()或()。

考题 单选题如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。A 全同关系B 包含关系C 交叉关系D 矛盾关系

考题 单选题下列关于概念教学的说法不正确的是()。A 概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B 根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C 数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D 高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

考题 单选题“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是()A 真包含B 真包含于C 交叉D 全异

考题 填空题概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

考题 单选题“80岁以下的人”与“50岁以上的人”这两个概念外延间的关系为()。A 属种关系B 交叉关系C 全同关系D 全异关系