考题
学习环境的基本要素包括情境、资源、（）和策略。A、方法B、媒体C、工具D、目标
考题
根据能力冰山模型，员工能力的构成要素包括（）A、知识B、技能C、自我认知D、人格特征E、动机
考题
环境承载力包括（）。A、资源承载要素和环境承载要素B、自然承载要素和环境承载要素C、资源承载要素和社会承载要素D、自然承载要素和社会承载要素
考题
斯腾伯格及其同事认为创造力是（）个性、动机与环境等六种因素综合作用的结果。A、智慧能力B、知识C、思想方式D、执行力
考题
创造力的层面不包括（）A、人格品质B、知识方法C、个性特质D、环境氛围
考题
学生构建数学知识系统基本的要素是（）。A、逻辑思维B、抽象思维C、基础知识和技能D、实际应用能力
考题
学生构建数学知识系统的基本要素是（）。A、逻辑思维B、抽象思维C、基础知识和技能D、实际应用能力
考题
影响问题解决的因素不包括哪个（）A、有关的知识经验B、集体的智慧C、思维定势与功能固着D、问题情境与表征方式
考题
社会互动的基本要素包括以下几类（）。A、习俗要素B、文化要素C、人格要素D、情境要素
考题
帕森斯提出社会行动有三个要素，即（）A、动机、情境和规范B、动机、规范和制度C、目标、情境和规范D、目标、情境和制度
考题
生产与运作管理的基本问题包括产出要素管理、资源要素管理和（）A、环境要素管理B、投入要素管理C、生产要素管理D、人力资源管理
考题
幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。A、知识与经验B、人、事、物的现象和情境C、活动D、认识与思维
考题
陶冶包括（）。A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
考题
造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类，内在因素包括（）。A、智力B、人格C、动机D、知识
考题
创造力涉及六项独特却彼此相关的资源的整合：（）和环境。A、智性能力B、知识C、思考风格D、人格E、动机
考题
产生创造力的条件有（）。A、丰富的知识储备和技能B、宽松自由的环境C、创造性思维D、个体的动机和兴趣
考题
单选题环境承载力包括（）。A
资源承载要素和环境承载要素B
自然承载要素和环境承载要素C
资源承载要素和社会承载要素D
自然承载要素和社会承载要素
考题
多选题创造力的基本资源和要素包括智慧、知识和（）。A思维形态B人格C动机D环境情境
考题
单选题影响问题解决的心理因素中不包括（）A
思维稳定B
酝酿效应C
知识经验D
外界干扰E
动机和人格
考题
单选题创造力的层面不包括（）A
人格品质B
知识方法C
个性特质D
环境氛围
考题
多选题社会互动的基本要素包括以下几类（）。A习俗要素B文化要素C人格要素D情境要素
考题
单选题影响问题解决的因素不包括哪个（）A
有关的知识经验B
集体的智慧C
思维定势与功能固着D
问题情境与表征方式
考题
多选题产生创造力的条件有（）。A丰富的知识储备和技能B宽松自由的环境C创造性思维D个体的动机和兴趣
考题
多选题幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。A知识与经验B人、事、物的现象和情境C活动D认识与思维
考题
多选题创造力涉及六项独特却彼此相关的资源的整合：（）和环境。A智性能力；B知识；C思考风格；D人格；E动机.
考题
单选题生产与运作管理的基本问题包括产出要素管理、资源要素管理和（）A
环境要素管理B
投入要素管理C
生产要素管理D
人力资源管理
考题
单选题陶冶包括（ ）A
人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B
人格感化、环境陶冶和审美教育C
人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D
人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
