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将构造置信区间的步骤重复多次,其中包含总体参数真值的次数所占的比例称为()

  • A、置信区间
  • B、显著性水平
  • C、置信水平
  • D、临界值

参考答案

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考题 设θ是总体的一个待估参数,现从总体中抽取容量为n的一个样本,从中得到参数θ的一个置信水平为90%的置信区间[θL,θU],下列提法不正确的是________。A.置信区间[θL,θU]是唯一的B.100次中大约有90个区间能包含真值θC.置信区间[θL,θU]不是唯一的D.100次中大约有10个区间能包含真值θ

考题 设θ是总体的一个待估参数,现从总体中抽取容量为n的一个样本,从中得到参数θ的一个置信度为95%的置信区间[θL,θU],下列说法正确的是( )。A.置信区间[θL,θU]是唯一的B.100个置信区间中约有95个区间能包含真值θC.置信区间[θL,θU]是随机区间D.100个置信区间中约有5个区间能包含真值θE.100个置信区间中约有5个区间不包含真值θ

考题 置信区间是一个随机区间,它因样本量的不同而不同,而且所有的区间都包含总体参数的真值。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下关于区间估计和置信区间说法正确的是:() A.置信区间与显著性水平α的取值有关,同一次抽样,α越小,则置信区间越窄B.置信区间与抽样的样本量有关,同样的α,样本量越大,则置信区间越窄C.α为置信水平,构造一个置信水平为95%的置信区间,则该区间包含总体参数真值的概率为95%D.如果重复构造100个置信水平为95%的置信区间,大约有95个包含总体真值

考题 设θ是总体的一个待估参数,现从总体中抽取容量为n的一个样本,从中得到参数θ的一个置A.B.100个置信区间中约有90个区间能包含真值θC.100个置信区间中约有5个区间能包含真值0D.E.100个置信区间中约有90个区间不能包含真值θ

考题 听力原文:构造的随机区间[θL;θU]是θ的置信水平为99%的置信区间,它的含义是指所构造的[θL,θU]区间覆盖住未知参数θ的概率为99%。参数θ的一个置信度为99%的置信区间[θL,θU),则下列说法正确的是( )。A.置信区间[θL,θU]是一个随机区间B.在100个这样的置信区间中,约有1个区间包含真值θC.置信区间[θL,θU]不是随机区间D.在100个这样的置信区间中,约有99个区间包含真值θE.以上说法都不正确

考题 设[θL, θU]是θ的置信水平为1-a的置信区间,则有( )。 A.a愈大,置信区间长度愈短 B.a愈大,置信区间长度愈长 C.a愈小,置信区间包含θ的概率愈大 D.a愈小,置信区间包含θ的概率愈小 E.置信区间长度与a大小无关

考题 设[θ1,θC]是θ的置信水平为1-α的置信区间,则有( )。 A.α越大,置信区间长度越短 B.α越大,置信区间长度越长 C.α越小,置信区间包含θ的概率越大 D.α越小,置信区间包含θ的概率越小 E.置信区间长度与α大小无关

考题 在参数估计中,α指()A.置信水平 B.置信区间 C.置信度 D.显著性水平

考题 以99.73%的置信水平推断总体参数的置信区间为( )

考题 根据估计量似一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时,总体参数所在的区域距离是A.置信界限 B.置信区间 C.置信水平 D.显著性水平

考题 总体均值的置信区间等于样本均值加减允许误差,其中的允许误差等于所要求置信水平的临界值乘以()A、样本均值的标准误B、样本标准差C、样本方差D、总体标准差

考题 置信水平(1-α)是()A、置信区间估计正确的概率B、置信区间估计错误的概率C、保证置信区间包含总体参数的概率D、保证总体参数落入置信区间的概率

考题 当给定显著性水平α=0.01时,这就意谓着当我们建立了100个置信区间,那么平均有()。A、1个置信区间包含真值θB、1个置信区间不包含真值θC、99个置信区间不包含真值θD、99个置信区间包含真值θ

考题 总体参数的置信区间是由样本统计量的点估计值加减()而得到的。A、样本统计量的抽样标准差B、总体标准差C、边际误差D、置信水平的临界值

考题 参数估计的置信度为1-α的置信区间表示()。A、1-α的可能性包含了未知总体参数真值的区间B、以α的可能性包含了未知总体参数真值的区间C、总体参数取值的变动范围D、抽样误差的最大可能范围

考题 用样本统计量的值构造一个置信区间,作为总体参数的估计,这种方法称为()

考题 总体均值的置信区间等于样本均值加减边际误差,其中的边际误差等于所要求置信水平的临界值乘以()。A、样本均值的抽样标准差B、样本标准差C、样本方差D、总体标准差

考题 解释置信水平、置信区间、显著性水平的含义,它们有什么联系。

考题 置信区间的大小与所取置信水平及显著性水平有关,置信水平取得大,置信区间也大,因此置信水平取得越大越好。

考题 单选题将构造置信区间的步骤重复多次,其中包含总体参数真值的次数所占的比例称为()A 置信区间B 显著性水平C 置信水平D 临界值

考题 填空题用样本统计量的值构造一个置信区间,作为总体参数的估计,这种方法称为()

考题 多选题θ是总体的一个待估参数,θL,θU是其对于给定α的1-α的置信下限与置信上限。则1-α置信区间的含义是(  )。A所构造的随机区间[θL,θU]覆盖(盖住)未知参数θ的概率为1-αB由于这个随机区间随样本观测值的不同而不同,它有时覆盖住了参数θ,有时则没有覆盖参数θC用这种方法做区间估计时,不能覆盖参数θ的机率相当小D如果P(θ<θL)=P(θ>θU)=α/2,则称这种置信区间为等尾置信区间E正态总体参数的置信区间是等尾置信区间,而比例p的置信区间不是等尾置信区间

考题 单选题参数估计的置信度为1-α的置信区间表示()。A 1-α的可能性包含了未知总体参数真值的区间B 以α的可能性包含了未知总体参数真值的区间C 总体参数取值的变动范围D 抽样误差的最大可能范围

考题 问答题解释置信水平、置信区间、显著性水平的含义,它们有什么联系。

考题 多选题设[θL,θU]是θ的置信水平为1-α的置信区间,则有(  )。[2006年真题]Aα愈大,置信区间长度愈短Bα愈大,置信区间长度愈长Cα愈小,置信区间包含θ的概率愈大Dα愈小,置信区间包含θ的概率愈小E置信区间长度与α大小无关

考题 判断题置信区间的大小与所取置信水平及显著性水平有关,置信水平取得大,置信区间也大,因此置信水平取得越大越好。A 对B 错