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题目内容
（请给出正确答案）
员工辅导的目的是（）。
- A、造就个人
- B、提升团队战斗力
- C、产生组织绩效
- D、反映真相
参考答案
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考题
()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。
A.薪酬管理B.绩效管理C.目标管理D.员工管理
考题
关于绩效辅导的说法，正确的是（ ）。
A.绩效辅导和绩效监控目的相同
B.绩效辅导不是绩效管理中很重要的一个环节
C.绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实现中出现的问题
D.绩效辅导是一种突发性的管理行为
考题
对绩效改进效果进行评价的维度包括()。A: 员工对绩效改进结果的反映
B: 员工能力素质的提升程度
C: 员工个人心态调整的程度
D: 员工工作方式的改进效果
E: 员工的绩效结果与预期的对比
考题
对于根据绩效考核结果划分的四种员工类型，下列表述错误的是（ ）。A.对于贡献型的员工，组织要给予必要的奖励并进行绩效辅导
B.对于安分型的员工，组织要对其进行必要的培训以提升其工作技能
C.对于堕落型的员工，组织要对其进行适当的惩罚、督促其改进绩效
D.对于冲锋型的员工，主管人员应当对其进行绩效辅导
考题
关于针对员工不同的工作表现应采取的措施，说法正确的是（ ）。A、对于贡献型员工，组织给予必要的奖励B、对于安分型员工，主管应对其进行绩效辅导C、对于堕落型员工，组织要对其进行必要培训以提升其工作技能D、对于冲锋型员工，组织要对其进行适当惩罚以督促其改进绩效
考题
下列对根据绩效考核结果划分的四种员工类型的表述错误的是（ ）。A、对于贡献型的员工，组织要给予必要的奖励并进行绩效辅导B、对于安分型的员工，组织要对其进行必要的培训以提升其工作技能C、对于堕落型的员工，组织要对其进行适当的惩罚、敦促其改进绩效D、对于冲锋型的员工，主管人员应当对其进行绩效辅导
考题
（）主要是由团队合作的程度所决定的，团队建设、跨团队跨职能合作、知识经验共享、学习型组织的建立等团队素质是团队高绩效的决定因素。A、组织绩效B、个人绩效C、团队绩效D、组织绩效和个人绩效
考题
按照网点考核与激励的规定，在建设提升团队合力的考核机制中，以下对团队和个人绩效关系进行有效处理的要求，描述不正确的是（）。A、正确认识团队绩效、员工绩效的关系B、网点应该建立积极、协作的团队文化C、同化团队绩效与员工绩效D、网点绩效考核结果计人员工绩效考核结果
考题
KPI管理中将客服中心的战略目标逐层分解，通过（）管理闭环，促进员工提升能力与绩效，实现客服中心整体最佳绩效。A、绩效计划-绩效评估-绩效激励-绩效辅导B、绩效计划-绩效激励-绩效评估-绩效辅导C、绩效计划-绩效辅导-绩效评估-绩效激励D、绩效计划-绩效评估-绩效辅导激励-绩效激励
考题
单选题下列对根据绩效考核结果划分的四种员工类型的表述错误的是（ ）。A
对于贡献型的员工，组织要给予必要的奖励并进行绩效辅导B
对于安分型的员工，组织要对其进行必要的培训以提升其工作技能C
对于堕落型的员工，组织要对其进行适当的惩罚、敦促其改进绩效D
对于冲锋型的员工，主管人员应当对其进行绩效辅导
考题
单选题按照网点考核与激励的规定，在建设提升团队合力的考核机制中，以下对团队和个人绩效关系进行有效处理的要求，描述不正确的是（）。A
正确认识团队绩效、员工绩效的关系B
网点应该建立积极、协作的团队文化C
同化团队绩效与员工绩效D
网点绩效考核结果计人员工绩效考核结果
考题
单选题关于绩效的说法，错误的是（ ）。[2015年真题]A
绩效是对工作行为和工作结果的一种反映B
绩效在一定程度上反映了员工的素质C
绩效是组织对员工个人的一种承诺D
个人绩效是企业绩效实现的根基
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