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创新带头人拥有的共同个性特征包括高度自信、有毅力、精力旺盛,以及风险倾向性。()


参考答案

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考题 我们如何克服过度的学习焦虑?( ) A、增强自信和毅力B、不断调高自己的抱负水平C、保持高度的焦虑情绪D、尽可能地加重自己的学习任务

考题 易受传播影响的人所具有的个性特征包括()A自尊心不强B比较害羞C不喜欢社交D言谈中缺乏自信E在社交场合局促不安

考题 有了(),自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。A、自信B、意志C、目标D、毅力

考题 一个人“自信、勤奋、有毅力”,是说这个人的()。A、能力B、气质C、性格D、动机

考题 创新人格特征有哪些?()A、强烈的创新动机B、执着的创新情感C、顽强的创新意志D、持久的创新毅力E、勇敢的创新行为

考题 在验证阶段,创新主体必须要有以下优良的特质:()A、自信心B、勇敢精神C、坚强毅力D、幽默感E、同情心

考题 ()的心理特点是“喜欢支配别人,自信而精力旺盛,有冒险精神”。A、社交型B、传统型C、企业型D、艺术型

考题 消费者具有的与采用创新产品相关的个性特征包括:()A、社会性格B、自我掌控或自我驾驶C、消费者的创新性D、最适激奋水平E、教条主义

考题 刘云山8月5日在北戴河看望暑期休假专家,提出实施创新驱动发展战略,既需要科技创新的支撑,也需要()的引领。坚定道路自信、理论自信、制度自信,保持文化自信和价值观自信。A、理论创新B、价值创新C、文化创新D、制度创新

考题 吉赛利研究的个性特征包括()。A、才智B、性别C、自信心D、适应性E、决断能力

考题 智力超常的儿童有自信,有毅力,兴趣广泛,智力低常的儿童缺乏自制力,容易冲动。()

考题 自信心是创新人才应该具有的个性品质。

考题 党的十八报告指出:“在全面建设小康社会进程中推进()、()、(),强调坚持以人为本、全面协调可持续发展。”可以说,报告首次将制度创新与制度自信提到了前所未有的高度,是我党新的历史时期的制度自觉和制度自信的突出表现。A、实践创新B、理论创新C、制度创新

考题 创新的个性特征包括()。A、人格品质B、思维风格C、智力方式D、情绪心态

考题 判断题智力超常的儿童有自信,有毅力,兴趣广泛,智力低常的儿童缺乏自制力,容易冲动。()A 对B 错

考题 多选题消费者具有的与采用创新产品相关的个性特征包括:()A社会性格B自我掌控或自我驾驶C消费者的创新性D最适激奋水平E教条主义

考题 多选题在验证阶段,创新主体必须要有以下优良的特质()A自信心B勇敢精神C坚强毅力D幽默感E同情心

考题 多选题易受传播影响的人所具有的个性特征包括()A自尊心不强B比较害羞C不喜欢社交D言谈中缺乏自信E在社交场合局促不安

考题 单选题刘云山8月5日在北戴河看望暑期休假专家,提出实施创新驱动发展战略,既需要科技创新的支撑,也需要()的引领。坚定道路自信、理论自信、制度自信,保持文化自信和价值观自信。A 理论创新B 价值创新C 文化创新D 制度创新

考题 单选题有了(),自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。A 自信B 意志C 目标D 毅力

考题 单选题()的心理特点是“喜欢支配别人,自信而精力旺盛,有冒险精神”。A 社交型B 传统型C 企业型D 艺术型

考题 判断题自信心是创新人才应该具有的个性品质。A 对B 错

考题 多选题吉赛利研究的个性特征包括()。A才智B性别C自信心D适应性E决断能力

考题 多选题创新人格特征有哪些?()A强烈的创新动机B执着的创新情感C顽强的创新意志D持久的创新毅力E勇敢的创新行为

考题 多选题党的十八报告指出:“在全面建设小康社会进程中推进()、()、(),强调坚持以人为本、全面协调可持续发展。”可以说,报告首次将制度创新与制度自信提到了前所未有的高度,是我党新的历史时期的制度自觉和制度自信的突出表现。A实践创新B理论创新C制度创新

考题 多选题创新的个性特征包括()。A人格品质B思维风格C智力方式D情绪心态

考题 单选题一个人“自信、勤奋、有毅力”,是说这个人的()。A 能力B 气质C 性格D 动机