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幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。

  • A、近因效应
  • B、痕迹消退
  • C、系列位置效应
  • D、首因效应

参考答案

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考题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（ ）影响的结果。A.同化说B.痕迹消退说C.动机说D.倒摄抑制与前摄抑制
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考题 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（ ）A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制
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考题 婴幼儿时期的记忆特点不包括A．记忆时间长B．记忆内容少C．欢乐的事情易记住D．恐惧的事情易记住E．机械性记忆
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考题 在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是( )A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制
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考题 一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了（）。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.没有抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
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考题 在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中问的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是（）。 A.痕迹消退说 B.干扰说 C.动机说 D.倒摄与前摄抑制
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考题 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?（） A.同化 B.痕迹消退 C.压抑 D.前摄抑制与倒摄抑制
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考题 在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。A.同化说 B.痕迹消退说 C.动机说 D.倒摄抑制与前摄抑制
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考题 幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。A.近因效应 B.痕迹消退 C.系列位置效应 D.首因效应
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考题 幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A、近因效应B、痕迹消退C、系列位置效应D、首因效应
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考题 日语入门相对容易，但提高比较难。
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考题 婴幼儿时期的记忆特点不包括（）A、记忆时间长B、记忆内容少C、欢乐的事情易记住D、恐惧的事情易记住E、机械性记忆
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考题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这是（）影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制
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考题 一般系列材料的开始部分和末尾部分记忆较好，中间位置的内容则容易遗忘，这种现象叫做（）。
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考题 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制
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考题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（）影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制
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考题 幼儿对感兴趣的事物容易记住。
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考题 一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。
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考题 关于错构和虚构的说法，正确的是（）。A、错构是记忆的错误B、虚构是记忆的错误C、错构内容容易受周围环境的影响，且叙述内容多变D、虚构内容易受暗示的影响E、错构及虚构均可见于慢性酒精中毒性精神障碍
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考题 在低度不确定的环境中，企业预测和适应环境（）A、容易B、比较容易C、不容易D、比较难
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考题 给婴幼儿讲故事、念儿歌描述不正确的是（）。A、选择故事内容应该是婴幼儿生活中常见的事物，容易理解B、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好更换内容，这样幼儿才有兴趣C、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好固定内容，不宜频繁更换D、为婴幼儿讲故、念儿歌时，最好配有卡片或图书
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考题 单选题幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A 近因效应B 痕迹消退C 系列位置效应D 首因效应
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考题 单选题前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘。这是( )影响的结果。A 同化说B 痕迹消退说C 动机说D 倒摄抑制与前摄抑制
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考题 单选题婴幼儿时期的记忆特点不包括（）。A 记忆时间长B 记忆内容少C 欢乐的事情易记住D 恐惧的事情易记住E 机械性记忆
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考题 单选题学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住、中间部分容易出错。这主要是由于（　　）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 缺乏提取中介D 既有前摄抑制也有倒摄抑制
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考题 单选题在低度不确定的环境中，企业预测和适应环境（）A 容易B 比较容易C 不容易D 比较难
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考题 判断题一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。A 对B 错
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