考题
在幼儿园里，分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察
考题
教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A、对个别物体的观察B、比较性观察C、参与性观察D、长期系统性观察
考题
适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A.观察霜和雾B.观察彩虹C.观察小草D.观察昆虫
考题
根据观察的目的性、系统性的不同，我们可以把观察分为()和()。A、跟踪观察B、科学观察C、日常观察D、抽样观察
考题
()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。
A长期系统性观察B间或性观察C直接观察D间接观察
考题
()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点
A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察
考题
观察法可分为（ ）。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察
确认答案
考题
观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（ ）。A.参与性观察
B.非参与性观察
C.长期观察
D.定期观察
考题
下列不属于素描的观察方法的是（）A、本质观察B、整体观察C、比较观察D、局部观察
考题
带领幼儿观察雨后彩虹，最好的方式是（）。A、自然观察B、控制观察C、系统观察D、随机观察
考题
儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是（）A、现象观察B、比较观察C、长期系统观察D、阶段观察
考题
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
考题
在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（）、长期系统性观察三种类型。
考题
儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属于（）A、长期系统性观察B、个别现象的观念C、个别物体的观察D、比较性观察
考题
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
考题
下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）。A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察蝌蚪D、观察小草
考题
下列属于间接观察的是（）A、物质痕迹观察B、行为标志观察C、实验室观察D、参与式观察E、实地观察
考题
观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。A、参与性观察B、非参与性观察C、长期观察D、定期观察
考题
填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
考题
单选题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）A
观察彩虹B
观察春蚕C
观察蝌蚪D
观察小草
考题
单选题带领幼儿观察雨后彩虹，最好的方式是（）。A
自然观察B
控制观察C
系统观察D
随机观察
考题
单选题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A
观察彩虹B
观察春蚕C
观察水果D
观察石头
考题
单选题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于()。A
长期系统性观察B
个别物体的观察C
个别现象的观察D
比较性观察
考题
单选题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属于（）A
长期系统性观察B
个别现象的观念C
个别物体的观察D
比较性观察
考题
填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
考题
多选题教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。A对个别物体的观察B比较性观察C参与性观察D长期系统性观察
考题
单选题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是（）A
现象观察B
比较观察C
长期系统观察D
阶段观察
