考题
行政领导方式的种类包括()。
A、强制性命令方式B、疏导教育方式C、物质激励方式D、榜样示范方式
考题
将行政领导方式分为“以人为中心的行政领导方式”的划分依据是( )
A.行政领导的指挥模式B.行政领导者的权力控制程度C.行政领导的不同侧重点D.行政领导者的素质
考题
属于口腔健康教育方法的是A、举办小型讨论会B、传递最新的科学信息C、扩大口腔健康教育面D、争取卫生行政领导的支持E、口腔健康教育应因地制宜
考题
行政领导者的三个基本要素是（）。A．行政领导工资待遇B．行政领导的职权 C．行政领导责任D．行政领导级别 E．行政领导职务
考题
如何理解行政领导者是社会道德的示范者和教育者。
考题
行政领导者的要素是（ ）。
A.行政领导职权
B.行政领导方式
C.行政领导职务
D.行政领导责任
考题
行政领导者的三要素不包括（ ）。
A行政领导职务
B行政领导责任
C行政领导作风
D行政领导职权
考题
在英国，教育督导人员不仅是官员，更是（），是给教育管理部门提专家建议的人。A、行政领导B、管理者C、评价者D、专家
考题
在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的（）A、系统原理B、人本原理C、动态原理D、效益原理
考题
教育行政领导的基本原理有（）、（）、（）、（）。
考题
教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A、系统原理B、动态原理C、“人本”原理D、效益原理
考题
行政领导者的要素是（）。A、行政领导职权B、行政领导产生方式C、行政领导职务D、行政领导责任
考题
教育行政通过（）作用和非权力促进作用实现行政领导和业务领导。
考题
所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求（）。
考题
注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（）A、叙事研究B、比较研究C、技术研究D、行动研究
考题
行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者
考题
作名词用时，行政领导是指（）A、行政关系B、行政领导关系C、行政领导者D、行政领导集团E、行政领导活动
考题
行政领导效能是通过行政领导活动体现出来的，对（）存在依赖性。A、行政领导环境B、行政领导主体C、行政领导效益D、行政领导效果
考题
单选题在教育行政领导中讲究实效，指的是教育行政领导的（）A
系统原理B
人本原理C
动态原理D
效益原理
考题
单选题唐朝把（）作为全国最高的教育行政领导机构。A
布政司B
国子监C
学监D
书院
考题
单选题教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A
系统原理B
动态原理C
“人本”原理D
效益原理
考题
填空题所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求（）。
考题
单选题行动研究的主体是（）。A
在校专家B
教授C
教育行政领导D
教育实践工作者
考题
判断题行政领导者是树立良好社会道德的教育者。A
对B
错
