考题
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
考题
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
考题
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
A.幼儿时期 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
考题
人身高的增长有两个高峰，第二高峰出现在（ ）
A.幼儿期
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
考题
我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）A.高中阶段
B.初中阶段
C.小学阶段
D.大学阶段
考题
自我形象受到空前关注是在（ ）
A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
考题
哪一个阶段被称为“帮团时期”（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。A、幼儿园到小学B、小学到初中C、初中到高中D、高中到大学
考题
研究表明，短时记忆广度最大的年龄阶段是（）。A、幼儿期B、小学C、初中D、高中
考题
（）阶段是孩子的心理开始成熟的时期。A、初中B、小学C、大学D、高中
考题
自我形象受到空前关注是在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
心理卫生教育最适宜的时期是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
考题
学生体能的发展主要在（）A、高中阶段B、学前阶段C、小学阶段D、初中阶段
考题
逻辑知觉的出现开始于（）阶段。A、小学中段B、高中阶段C、初中阶段D、大学阶段
考题
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
学生性格发展的剧变期是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
在下列哪个阶段中，注意稳定性的发展基本达到稳定状态？（）A、小学阶段初期B、小学阶段中后期C、初中阶段D、高中阶段
考题
单选题被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题研究表明，短时记忆广度最大的年龄阶段是（）。A
幼儿期B
小学C
初中D
高中
考题
单选题自我形象受到空前关注是在（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。A
幼儿园到小学B
小学到初中C
初中到高中D
高中到大学
考题
单选题“心理断乳期”指的是（）。A
幼儿期B
小学阶段C
初中阶段D
高中阶段
考题
单选题心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题心理卫生教育最适宜的时期是（）。A
幼儿阶段B
小学阶段C
初中阶段D
高中阶段
考题
单选题由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（ ）。A
幼儿期B
小学低年级C
小学高年级D
初中阶段E
高中阶段
考题
单选题曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）A
幼儿阶段B
小学阶段C
初中阶段D
高中阶段
