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校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。


参考答案

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考题 ()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。 A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程

考题 下列选项中,( )不是校本课程开发的理念。 A.“以教师为本”的课程理念 B.“决策分享”的民主理念 C.“全员参与”的合作精神 D.个性化的价值追求

考题 谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。

考题 校本课程开发的价值追求是( ) A. “以学生为本” B.个性化 C. “全员参与” D. “决策分享”

考题 校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有( )(易错)A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材 B.应该增强一线教师的课程开发能力 C.校本课程开发可以借助校外专家的指导 D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程

考题 校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。A对B错

考题 国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。A学生可否选择B课程内容C课程的学习活动方式D课程开发主体

考题 校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。

考题 校本课程开发只有自上而下一种形式。

考题 实践性课程提倡的课程开发方法是()。A、决策B、审议C、理解D、建构

考题 在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A、违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B、背离学校办学理念,随意开辟校本课程C、脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

考题 ()是校本课程开发的主体。

考题 基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()A、校本课程B、校本课程开发C、国家课程D、国家课程开发

考题 课程专家是校本课程开发的关键性因素。

考题 ()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。A、教师B、课程专家C、学生D、家长

考题 校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。

考题 校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。

考题 “校本课程开发方案”的内容包括()A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施

考题 多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念,随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

考题 单选题实践性课程提倡的课程开发方法是()。A 决策B 审议C 理解D 建构

考题 单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()A 校本课程B 校本课程开发C 国家课程D 国家课程开发

考题 多选题“校本课程开发方案”的内容包括()A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施

考题 判断题校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。A 对B 错

考题 判断题校本课程开发只有自上而下一种形式。A 对B 错

考题 单选题()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。A 教师B 课程专家C 学生D 家长

考题 单选题国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。A 学生可否选择B 课程内容C 课程的学习活动方式D 课程开发主体

考题 判断题校本课程,就是以学校为课程编制主体,自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性,促进学生的个性成长;提升教师的课程意识,促进教师的专业发展;实现学校的课程创新,促进学校特色的形成。A 对B 错

考题 问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?