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简述学前儿童科学教育的特点。


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考题 学前儿童科学教育活动的特点主要有() A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程

考题 家庭学前儿童科学教育有哪些特点?

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考题 简述确定学前儿童科学教育目标的原则。

考题 简述学前儿童科学教育各层次目标的关系。

考题 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的()环境和()环境。

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考题 请谈谈学前儿童科学教育内容的特点。

考题 学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。

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考题 家庭学前儿童科学教育具有()、()、()和()等特点。

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考题 简述学前儿童科学实验的特点。

考题 制定学前儿童科学教育目标的学科依据是A、社会科学的学科特点B、自然科学的学科特点C、儿童心理学的学科特点D、学前教育学的学科特点

考题 学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。

考题 简述学前儿童科学教育的新进展?

考题 单选题科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面(  )。A 科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点B 学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点C 科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点D 科学教育的本质特性和科学知识的特点

考题 问答题简述学前儿童科学实验的特点。

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考题 单选题正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性,首要的标准是(  )。A 学前儿童科学教育的方法B 学前儿童科学教育的方式C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的手段

考题 问答题简述学前儿童学习科学的特点。

考题 判断题学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。A 对B 错

考题 单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A 学前儿童科学教育的活动B 学前儿童科学教育的方法C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的评价

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