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创新方法中的设问检查法具体包括（ ）。

A.5WIH法
B.智力激励法
C.和田十二法
D.逆向转换型技法
E.奥斯本检核表法

参考答案

参考解析
解析：(P272～275) 本题考查设问检查法的类型。
更多 “创新方法中的设问检查法具体包括（ ）。A.5WIH法 B.智力激励法 C.和田十二法 D.逆向转换型技法 E.奥斯本检核表法 ” 相关考题
考题 简述设问检查法。
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考题 ()对于群众性的合理化建议活动，技术上的小发明、小革新是非常适合的，也可以与智力激励法等其他技法联合运用。A.设问要求法 B.设问检查法 C.封闭型检查法 D.直线检查法
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考题 (2015年5月)（　　）属于创新技法中的组合技法 A.5W1H B.设问检查法 C.主体附加法 D.形态分析法 E.逆向转换型技法
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考题 “末日管理”属于（ ）的思维训练方法。 A.组合技法 B.设问检查法 C.智力激励法 D.逆向转化型
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考题 设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合，以明确问题的性质、()、责任等项，从而使问题具体化以缩小需要探索和创新的范围。A.程度 B.范围 C.目的 D.理由 E.场所
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考题 创新方法中的设问检查法具体包括（ ）。A．5W1H B．智力激励法 C．和田十二法 D．逆向转换型技法 E．奥斯本核查表法
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考题 设问检查法的具体应用范围包括（ ）。 A.产品材料B.工艺过程C.管理程度D.管理方面E.技术问题方面
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考题 下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。 A.智力激励法要遵循自由畅想的原则 B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限 C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动 D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围 E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
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考题 ()实际上就是提供了一张提问的单子，针对所需解决的问题，逐项对照检查，以期从各个角度较为系统周密地进行思考，探求较好的创新方案。A.激励检查法 B.智力检查法 C.设问检查法 D.应用检查法
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考题 （　　）属于创新技法中的组合技法A.5W1H B.设问检查法 C.主体附加法 D.形态分析法 E.逆向转换型技法
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考题 设问检查法的特点包括：以提问的方式寻找发明的途径和()。A.从不同的角度、多个方面来进行设问检查 B.从不同的角度、不同侧面来进行设问检查 C.从相关的角度、多个方面来进行设问检查 D.从相同的角度、多个方面来进行设问检查
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考题 设问检查法（ ）。 A.可以使大的问题明确化 B.可以用于技术上的小发明 C.可以和智力激励法联合应用 D.包括二元坐标法和焦点法两种 E.创新效果要明显优于其他方法
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考题 如何理解设问检查法？
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考题 下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。A.采用智力激励法，设想问题的数量越多，就越有可能获得有价值的创造 B.智力激励法是一种集体创造技法 C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动 D.采用设问检查法，主要以逆向思维的方式进行创新 E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用
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考题 设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。A、创新目标B、创新对象C、创新方式D、创新实践
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考题 创新方法中的新方法有（）。A、思维导图B、六顶思考帽C、TRIZ法D、设问型创新方法
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考题 设问检查法包括：（）。A、奥斯本检核表法B、5WIH法C、和田十二法D、焦点法E、形态分析法
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考题 简述设问检查法的含义和特点。
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考题 设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合，以明确问题的性质、（）、责任等项，从而使问题具体化，以缩小需要探索和创新的范围。A、程度B、范围C、目的D、理由E、场所
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考题 提供一张问题清单，针对所需问题逐项对照检查，以期从各个角度较为系统周密地进行思考，探求较好的创新方案指的是（）。A、调查问卷法B、问题清单法C、设问检查法D、对照检查法
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考题 设问检查法的特点包括：（）。A、以提问的方式找发明的途径B、抓住事物的普遍意义C、从不同角度、多方面进行设问检查D、思维变换灵活E、利于突破框框
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考题 多选题设问检查法的具体应用范围包括（）。A产品材料B工艺过程C管理程度D管理方面E技术问题方面
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考题 问答题简述设问检查法的含义和特点。
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考题 单选题提供一张问题清单，针对所需问题逐项对照检查，以期从各个角度较为系统周密地进行思考，探求较好的创新方案指的是（）。A 调查问卷法B 问题清单法C 设问检查法D 对照检查法
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考题 多选题创新方法中的新方法有（）。A思维导图B六顶思考帽CTRIZ法D设问型创新方法
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考题 多选题设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合，以明确问题的性质、（）、责任等项，从而使问题具体化，以缩小需要探索和创新的范围。A程度B范围C目的D理由E场所
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考题 多选题设问检查法的特点包括：（）。A以提问的方式找发明的途径B抓住事物的普遍意义C从不同角度、多方面进行设问检查D思维变换灵活E利于突破框框
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