从实践角度来讲,德育目标的实现需要()。 A、创造良好条件给予相应的人、财、物保障B、把德育目标变为受教育者的自我要求C、通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中D、将德育目标层次化、系列化、具体化E、让家长和学生对德育目标产生认同感

题目内容（请给出正确答案）

从实践角度来讲,德育目标的实现需要()。

A、创造良好条件给予相应的人、财、物保障

B、把德育目标变为受教育者的自我要求

C、通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中

D、将德育目标层次化、系列化、具体化

E、让家长和学生对德育目标产生认同感

参考答案

考题德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（）

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考题一个学校如果从自身实际情况出发，根据需要和可能开展一些必要的专门的德育活动，本无可厚非，可把它作为德育实践的主要方式时，把它作为衡量是不是重视德育的主要标准时，就把德育和德育实践引入了误区。()

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考题从数学的()方面来阐述数学教育的价值。 A.实践价值B.认识价值C.德育价值D.实践价值、认识价值、德育价值和美育价值

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考题从资金习性角度来讲，原材料的保险储备属于变动资金。（）

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考题德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

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考题德育目的具体化的首要任务是（）。A实现德育目标的序列化过程B实现由德育目的向德育目标的转化C实现目标分类的过程D实现德育目标的分解操作化过程

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考题从管理的角度来讲，营销策略的目的就是为了更好地实现营销管理。A对B错

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考题朱熹的所当然之理是指A．从天地宇宙生命生成的角度，它是一种它律B．从主观的角度来讲，它是天地自然之理C．从客观的角度来讲，它是人心所具之理D．所有选项都正确

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考题 5、朱熹的所当然之理是指A．从天地宇宙生命生成的角度，它是一种它律B．从主观的角度来讲，它是天地自然之理C．从客观的角度来讲，它是人心所具之理D．所有选项都正确

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