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()是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。

  • A、文献研究法
  • B、实证研究法
  • C、功能分析法
  • D、个案研究法

参考答案

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考题 教师教育科研方法包括()。 A、文献研究法B、比较研究法C、调查研究法D、行动研究法E、个案研究法

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考题 个案研究是一种研究的策略,它在具体研究方法的选用上可以有很大的不同。中小学的教育个案研究一般可以根据研究目的、对象、内容的不同,采用不同的方法,具体的方法有哪些?()A、追踪法B、追因法C、临床法D、作品分析法E、教育会诊法

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考题 绩效考核指标的设计方法包括()。A:观察法 B:工作分析法 C:个案研究法 D:文献研究法 E:专题访谈法

考题 教育实践者与教育科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是( )。A.行动研究法 B.实证研究法 C.案例研究法 D.文献综述法

考题 研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验,对研究对象专门活动的作品进行分析研究,从而了解研究对象心理活动的一种方法是(  )。A.作品分析法 B.实验法 C.观察法 D.调查法

考题 认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法称为()。A、个案研究法B、定性分析法C、定量分析法D、功能分析法

考题 ()是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。A、文献研究法B、跨学科研究法C、功能分析法D、个案研究法

考题 ()就是对研究对象进行“质”的方面的分析。A、文献研究法B、定性分析法C、定量分析法D、实证研究法

考题 对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法

考题 教育心理学的任务是用()对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。A、问卷调查法B、实证研究法C、文献研究法D、理论分析法

考题 传播学最具学科特色的研究方法是().A、问卷调查法B、抽样调查法C、个案研究法D、内容分析法

考题 研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验,对研究对象专门活动的作品进行分析研究,从而了解研究对象心理活动的一种方法是()。A、作品分析法B、实验法C、观察法D、调查法

考题 通过控制影响因素,主动对研究对象加以处理和干预,从而“创造”出事实,以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是()A、比较研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法

考题 ()是指运用观察、问卷、访谈等研究方法,系统地从研究对象获取资料信息,然后对资料信息进行统计分析发现问题,获得对研究对象的规律性认识的方法。A、分析法B、调查法C、归纳法D、文献法

考题 研究者在一定方法论的指导下,运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察,搜集有关方面的资料进行分析,获得结论并形成调查报告的方法是()A、比较研究法B、实验研究法C、调查研究法D、文献研究法

考题 ()就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究,从而在整体上把握事物的本质和规律。A、分析法B、综合法C、调查法D、文献法

考题 单选题对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()A 观察法B 个案研究法C 调查法D 实验法

考题 单选题资料研究属于绩效考核指标设计方法中的( )。A 工作分析法B 个案研究法C 问卷调查法D 业务流程分析法

考题 单选题()就是对研究对象进行“质”的方面的分析。A 文献研究法B 定性分析法C 定量分析法D 实证研究法

考题 单选题()是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。A 文献研究法B 实证研究法C 功能分析法D 个案研究法

考题 判断题内容分析法是一种以文献资料为研究对象,将文献内容数据化,从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。A 对B 错

考题 单选题()是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。A 文献研究法B 跨学科研究法C 功能分析法D 个案研究法

考题 单选题认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法称为()。A 个案研究法B 定性分析法C 定量分析法D 功能分析法