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学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。

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更多 “学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。” 相关考题
考题 剧场形布置的课室有利于()。 A、学员和学员交流B、培训师和学员交流C、培训师和培训助理交流D、上述全部
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考题 视频案例可以针对员工的某—行为进行()。 A、持续多节课的录像观察，做纵向的比较、研究B、针对不同的员工进行横向的比较、研究C、学员的自然观察、自我研究D、学员对培训师的评估E、培训师对学员的观察、研究
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考题 关于刮痧培训注意事项，下列说法错误的是（）。A教师要适合每一个学员B课堂提问不宜花费很长时间C讲课过程中要观察学员表情D教育学员自觉遵守课堂纪律
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考题 在现代培训中，（）是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A、培训师；B、学员；C、培训目标；D、培训需求。
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考题 课堂讲授内部培训师授课后，由学员通过《抚顺石化公司培训师能力评估表》进行授课效果评估，根据（）不断改进教学方式方法。A、内容B、计划C、进度D、评估结果
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考题 培训师在回答学员的问题时不要轻易下结论，应注意观察和获取必要的信息。
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考题 在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员
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考题 （）是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。
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考题 在课程设计过程中，培训师需要（）学员。A、问候B、祝福C、了解D、激励
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考题 课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
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考题 课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
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考题 培训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。
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考题 课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。
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考题 在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。A、培训师B、学员C、培训目标D、培训内容
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考题 培训课堂上培训师可采用的学员激励方式有（）。A、奖品的激励B、语言的激励C、现金的激励D、活动的激励
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考题 在课程设计过程中，培训师上课前需要（）学员。A、问候；B、祝福；C、了解；D、激励。
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考题 培训场地U形摆放法的目的是（）。A、培训师可以观察到每个学员B、方便讨论C、学员可以观察到老师D、方便笔记
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考题 在培训过程中，培训师对待学员要十分严厉，不考虑学员的脸面。
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考题 在课堂教学中，培训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。
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考题 在课堂教学中，培训师对持不同意见的学员，应（）。A、使用开放从容的肢体语言B、适可而止C、积极的解决问题D、课后个别讨论
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考题 课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。A、培训师B、学员C、培训目标D、培训内容
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考题 单选题在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。A 培训师；B 学员；C 培训目标；D 培训内容。
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考题 判断题课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。A 对B 错
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考题 判断题课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。A 对B 错
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考题 填空题课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
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考题 判断题学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。A 对B 错
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考题 多选题在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A强制学员服从B了解原因，认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪，适应学员
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