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():情绪的不恰当表现常会干扰问题解决过程,甚至会使问题本身恶化。如果无法有效处理情绪,要认清或解决问题,则变得更加困难。

  • A、调适行为
  • B、纾解情绪
  • C、乐观态度
  • D、调节情绪

参考答案

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考题 无论多么棘手、复杂的投诉,永远是分三步走:()。 A、先控制情绪,再控制事态,后解决问题B、先控制事态,再控制情绪,后解决问题C、先调控情绪,再控制事态,后处理问题D、先控制事态,再调控情绪,后解决问题

考题 对于情绪、情感的概念,理解不恰当的是A、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B、人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源C、在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用D、情绪、情感从本质上来讲是一种态度E、两极性是情绪、情感的重要性质

考题 ()是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监考、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。 A、情绪智力B、情绪发泄C、情感交流D、情绪调节

考题 情绪调节是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程,包括削弱或祛除正在进行的不适当的情绪、激活需要的情绪、掩盖或伪装某种情绪。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于情绪调适有的方法:以弗洛伊德为代表的精神分析理论和以贝克为代表的认知理论给人们提供了有影响的理论视角和策略建议。正视和面对压力及其所引发的情绪问题;合理宣泄情绪;积极行动,解决问题;重新评价问题;善用防御机制,调控情绪;妥善处理中小学生常见的情绪问题等等都是正确调适情绪的方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 情绪调节是每个人管理和改变自己或他人情绪的过程,情绪调节包含哪些方法?( ) A.生理调节B.情绪体验调节C.行为调节D.认知调节E.人际调节

考题 ()是对情绪内部过程和外部行为表现所采取的监控和调节,以适应外界环境和人际关系需要的动力过程。 A情绪调节B情绪监控C情绪识别D情绪认知

考题 在愤怒时,人们采取问题解决的策略,伤感时采取回避的策略等,这都属于情绪调解中的:()。 A、生理调节B、情绪体验调节C、行为调节D、认知调节

考题 对于情绪情感概念的理解不恰当的是A.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源B.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验C.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用D.情绪情感从本质上来讲是一种态度E.两极性是情绪情感的重要性质

考题 对于情绪情感的概念的理解不恰当的是A.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验 B.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源 C.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用 D.情绪情感从本质上来讲是一种态度 E.两极性是情绪情感的重要性质

考题 对于情绪情感的概念的理解不恰当的是A、人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源 B、在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用 C、情绪情感从本质上来讲是一种态度 D、两极性是情绪情感的重要性质 E、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

考题 较为有效的压力反应处理策略主要包括:()A、纾解情绪B、调节情绪C、乐观态度D、调和生理反应

考题 到10岁时,大多数儿童能够恰当地轮换使用两种情绪调节策略,一是“问题中心策略”,如果不起作用,还会使用第二种——“情绪中心策略”,随着情绪调节能力的发展,还会获得一种“情绪自我效能感”。

考题 ()是情绪、行为及生理等方面的纾解。既是针对压力源造成的问题本身去处理;又是处理压力所造成的反应。A、情绪管理B、压力管理C、行为管理D、生理管理

考题 关于控制情绪的说法,错误的是()A、及早发现情绪反应B、认清导致情绪的原因C、先处理情绪再处理问题D、专注分析解决导致情绪的事件

考题 ()适当的情绪宣泄,有助于恢复情绪的平衡,如寻找忠实的聆听者诉苦,对方也可以给予精神上的支持与关怀。A、纾解情绪B、调节情绪C、乐观态度D、调和生理反应

考题 对同样的一件事情,不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧,这说明()。A、情绪与个人的态度是紧密相联的B、积极乐观的态度会产生健康的情绪表现C、情绪可以通过改变自己的态度来控制D、每个人所产生出来的情绪表现是相同的

考题 受理客户投诉时只顾按部就班地处理,不能及时安抚客户情绪,甚至态度恶劣,与客户起正面冲突,这是()的负面行为。A、问题解决及创新B、以身作则C、客户导向D、团队管理

考题 儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力,比调节情绪本身的能力发展的晚。

考题 78、79、无论多么棘手、复杂的投诉,永远是分三步走:()。A、先控制情绪,再控制事态,后解决问题B、先控制事态,再控制情绪,后解决问题C、先调控情绪,再控制事态,后处理问题D、先控制事态,再调控情绪,后解决问题

考题 单选题关于控制情绪的说法,错误的是()A 及早发现情绪反应B 认清导致情绪的原因C 先处理情绪再处理问题D 专注分析解决导致情绪的事件

考题 单选题()适当的情绪宣泄,有助于恢复情绪的平衡,如寻找忠实的聆听者诉苦,对方也可以给予精神上的支持与关怀。A 纾解情绪B 调节情绪C 乐观态度D 调和生理反应

考题 单选题():情绪的不恰当表现常会干扰问题解决过程,甚至会使问题本身恶化。如果无法有效处理情绪,要认清或解决问题,则变得更加困难。A 调适行为B 纾解情绪C 乐观态度D 调节情绪

考题 单选题受理客户投诉时只顾按部就班地处理,不能及时安抚客户情绪,甚至态度恶劣,与客户起正面冲突,这是()的负面行为。A 问题解决及创新B 以身作则C 客户导向D 团队管理

考题 多选题对同样的一件事情,不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧,这说明()。A情绪与个人的态度是紧密相联的B积极乐观的态度会产生健康的情绪表现C情绪可以通过改变自己的态度来控制D每个人所产生出来的情绪表现是相同的

考题 多选题较为有效的压力反应处理策略主要包括:()A纾解情绪B调节情绪C乐观态度D调和生理反应

考题 判断题到10岁时,大多数儿童能够恰当地轮换使用两种情绪调节策略,一是“问题中心策略”,如果不起作用,还会使用第二种——“情绪中心策略”,随着情绪调节能力的发展,还会获得一种“情绪自我效能感”。A 对B 错