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进行meta分析时,如果纳入标准制定过严,将会()。

  • A、降低各独立研究的异质性
  • B、符合要求的文献很多
  • C、可能会失去定量估计研究效应平均水平的意义
  • D、降低了meta分析结果的可靠性和有效性
  • E、不会产生明显影响

参考答案

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考题 Meta分析的目的是A、评价研究结果的不一致性B、寻找新的假说和研究思路C、增加检验效能D、定量估计研究效应的平均水平E、估计偏倚大小

考题 如果漏斗图呈明显的不对称,说明A、Meta分析的合并效应值没有统计学意义B、Meta分析各个独立研究的同质性较差C、Meta分析统计学检验效能不够D、Meta分析可能存在偏倚E、Meta分析的结果更为可靠

考题 Meta分析过程中,主要的统计内容包括A、对各独立研究结果进行异质性检验,并根据检验结果选择适当的模型加权和各研究的统计量B、计算各独立研究的效应大小后按Mental-Haenszel法进行合并分析C、对各独立研究结果进行异质性检验和Mental-Haenszel分层分析D、对各独立研究结果进行异质性检验,并计算失效安全数E、计算各独立研究的效应大小和合并后的综合效应

考题 Meta分析在合并各个独立研究结果前应进行( )A.标准化B.图示研究C.异质性检验D.相关性研究E.回归分析

考题 系统评价或Meta分析报告条目清单中有关结果项目中叙述不正确的是()。 A、不需要提高报告初筛的文献数和最终纳入研究的文献数B、说明每一个被提取资料的文献的特征C、说明每个Meta分析的结果包括可信区间和异质性检验结果D、提供单个研究的结果针对所有结局指标说明每个研究的各干预组结果的简单合并以及综合效应值及其可信区间

考题 失效安全数越大,表示 A、meta分析的各个独立研究的同质性越好B、meta分析的各个独立研究的同质性越差C、meta分析的结果越稳定,结论被推翻的可能性越小D、meta分析的结果越不稳定,结论被推翻的可能性越大E、meta分析的结果可靠性不够,各个独立研究的可比性差

考题 在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中下列不是进行Meta分析目的的是( )A、可以整合已有研究信息,为决策提供切实依据B、收集评估既往所有关于此问题的研究,避免“只见树木不见森林”的狭隘C、克服既往具体研究存在的偏倚D、连接新旧知识,借鉴先人经验教训E、避免传统文献综述的缺陷在收集资料时,应遵循多途径、多渠道、最大限度的收集相关文献,当仅选择某种语言如英语作为文章语种的限定或仅选择几个较大的数据库选择文献,就有可能产生偏倚,这种偏倚称为( )A、信息偏倚B、发表偏倚C、引用偏倚D、定位偏倚E、报告偏倚对收集到的数据进行分析时,首先要进行的是( )A、异质性检验B、应用随机效应模型进行结果合并C、方差分析D、应用固定效应模型进行结果合并E、相关分析对收集资料一定要进行异质性检验,如果检验后的P≥α,则说明( )A、各个研究的异质性较大,应用随机效应模型进行分析B、各个研究效应的异质性可以忽略,应用固定效应模型进行分析C、重新评估异质性,若仍较大建议不使用Meta分析D、各个研究没有异质性,可以应用求平均数的方法求各研究总的效应E、各个研究的异质性可以忽略,应用Meta回归的方法进行分析

考题 进行Meta分析时,如果纳入和排除标准制定过严,那么 A、各独立研究的同质性很好B、符合要求的文献很多C、可能会失去增加统计学功效、定量估计研究效应平均水平的意义D、降低了Meta分析结果的可靠性和有效性E、没有影响

考题 失效安全数越大,则A、Meta分析的结果可靠性越差B、Meta分析的结果越不稳定,结论被推翻的可能性越大C、Meta分析的结果越稳定,结论被推翻的可能性越小D、Meta分析的各个独立研究的同质性越好E、Meta分析的各个独立研究的同质性越差

考题 在做Meta分析时,如果各个研究间存在严重的异质性,此时应进行的分析为( ) A、用固定效应模型进行Meta分析B、用随机效应模型进行Meta分析C、亚组分层分析或Meta回归分析D、固定效应模型或随机效应模型进行Meta分析E、相关分析

考题 meta分析中敏感性分析的目的是 A、评价meta分析结果是否稳定和可靠B、用于分析模型的选择C、用于独立研究纳入和剔除标准的制定D、对纳入的研究进行分层分析E、用于排除可能影响效应合并值大小的研究

考题 Meta分析在合并各个独立研究结果前应进行 A、相关性检验B、异质性检验C、回归分析D、图示研究E、标准化

考题 如果漏斗图呈明显的不对称,提示A.Meta分析的合并效应值没有统计学意义 B.Meta分析可能存在发表偏倚 C.Meta分析统计学检验效能不够 D.Meta分析的各个独立研究的同质性差 E.Meta分析的结果更为可靠

考题 在某对极低频电磁场与儿童白血病关系的病例对照研究的Meta分析中对收集资料一定要进行异质性检验,如果检验后的P≥α,则说明 A.各个研究没有异质性,可以应用求平均数的方法求各研究总的效应 B.各个研究的异质性较大,应用随机效应模型进行分析 C.各个研究的异质性可以忽略,应用Meta回归的方法进行分析 D.重新评估异质性,若仍较大建议不使用Meta分析 E.各个研究效应的异质性可以忽略,应用固定效应模型进行分析

考题 在做Meta分析时,如果各个研究间存在严重的异质性,此时应进行的分析为A.用固定效应模型进行Meta分析 B.用随机效应模型进行Meta分析 C.亚组分层分析或Meta回归分析 D.固定效应模型或随机效应模型进行Meta分析 E.相关分析

考题 如果漏斗图呈明显的不对称,说明()A、Meta分析统计学检验效能不够B、Meta分析的各个独立研究的同质性差C、Meta分析的合并效应值没有统计学意义D、Meta分析可能存在偏倚

考题 关于meta分析,下列说法不正确的是()。A、meta分析是一种观察性研究B、meta分析能排除原始研究中的偏倚C、meta分析的目的是比较和综合多个同类研究的结果D、针对随机对照试验所做的meta分析结论更为可靠E、meta分析结果的真实性与各个独立研究的质量无关

考题 如果漏斗图呈明显的不对称,提示()。A、meta分析统计学检验效能不够B、meta分析的各个独立研究的同质性差C、meta分析的合并效应值没有统计学意义D、meta分析可能存在发表偏倚E、meta分析的结果更为可靠

考题 Meta分析在合并各个独立研究结果前应进行()A、相关性检验B、异质性检验C、标准化研究D、图示研究E、回归分析

考题 关于Meta分析与系统评价的区别,以下哪项说法是正确的()A、Meta分析一定要将相关研究的结果进行定量合成B、Meta分析是用统计分析方法将多个临床研究结果综合进行定量合成C、系统评价一定要对相关研究的结果进行定量合成D、系统评价一定要对相关研究的结果进行定性系统评价E、Meta分析就是系统评价

考题 多选题进行Meta分析时,如果纳入和排除标准制定过严,那么()A各独立研究的同质性很好B符合要求的文献很多C可能会失去增加统计学功效、定量估计研究效应平均水平的意义D降低了Meta分析结果的可靠性和有效性E没有影响

考题 单选题Meta分析在合并各个独立研究结果前应进行()A 相关性检验B 异质性检验C 回归分析D 图示研究E 标准化

考题 单选题meta分析中敏感性分析的目的是()。A 评价meta分析结果是否稳定和可靠B 用于分析模型的选择C 用于独立研究纳入和剔除标准的制定D 对纳入的研究进行分层分析E 用于排除可能影响效应合并值大小的研究

考题 单选题Meta分析过程中,主要的统计内容包括()。A 对各独立研究结果进行异质性检验,并根据检验结果选择适当的模型加权合各研究的统计量B 对各独立研究结果进行异质性检验和计算失效安全数C 计算各独立研究的效应大小后按Mental-Haenszel法进行合并分析D 计算各独立研究的效应大小和合并后的综合效应E 对各独立研究结果进行异质性检验和Mental-Haenszel分层分析

考题 多选题Meta分析的目的是()A增加检验效能B定量估计研究效应的平均水平C评价研究结果的不一致性D寻找新的假说和研究思路E估计偏倚大小

考题 多选题进行Meta分析时,如果纳入和排除标准制定过严()A可能会失去增加统计学功效、定量估计研究效应平均水平的意义B会降低Meta分析结果的可靠性和有效性C可能导致各独立研究的同质性很好D将没有影响E会造成符合要求的文献很多

考题 单选题Meta分析在合并各个独立研究结果前应进行()A 相关性检验B 异质性检验C 标准化研究D 图示研究E 回归分析