考题
在紫菜生活史中产生的无性孢子为( )。A．外生孢子B．似亲孢子C．中性孢子D．单孢子
考题
下列哪些孢子是由减数分裂产生的( )。A．壳孢子B．单孢子C．四分孢子D．果孢子
考题
在紫菜生活史中，产生的孢子有( )。A．外生孢子B．单孢子C．壳孢子D．果孢子
考题
具有极囊极丝的孢子虫包括黏孢子虫和（）A.球虫B.微孢子虫C.单孢子虫D.黏孢子虫
考题
对虾感染部位白浊不透明且失去弹性，取病变部位镜检，发现孢子或孢子母细胞，基本可确诊其受到（）侵袭A.球虫B.微孢子虫C.单孢子虫D.黏孢子虫
考题
对虾感染部位白浊不透明且失去弹性，取病变部位镜检，发现孢子或孢子母细胞，基本可确诊其受到（）侵袭A、球虫B、微孢子虫C、单孢子虫D、黏孢子虫
考题
在紫菜生活史中，产生的孢子为（）A、外生孢子B、单孢子C、中性孢子D、果孢子E、壳孢子F、似亲孢子
考题
对鱼类危害大、危害种类最多的孢子虫是（）A、球虫B、微孢子虫C、单孢子虫D、黏孢子虫
考题
在紫菜生活史中，产生的孢子为（）。A、外生孢子B、单孢子C、中性孢子D、果孢子E、壳孢子F、似亲孢子G、复大孢子
考题
在诱变育种中为什么要采用应单细胞（或单孢子）？如何制备它们悬浮液？
考题
诱变育种时考虑的原则是选择简便有效的诱变剂、（）、处理单细胞或单孢子悬液、（）、充分利用复合处理的协同效应、利用和创造形态生理与产量间的相关指标、（）。
考题
为什么在进行诱变处理时，要把成团的微生物细胞或孢子制成充分分散的单细胞或孢子悬液？
考题
诱变育种时为什么要进行同步培养？简述孢子悬液菌悬液的制备方法？
考题
为什么在诱变处理时，要把细菌细胞制成分散均匀的细胞悬液？对霉菌进行诱变时，应处理孢子或菌丝体？为什么？
考题
单选题红藻门植物中出现的下列细胞中不是单倍体的有（）A
壳孢子B
果孢子C
四分孢子D
单孢子
考题
问答题在诱变育种中为什么要采用应单细胞（或单孢子）？如何制备它们悬浮液？
考题
填空题诱变育种时考虑的原则是选择简便有效的诱变剂、（）、处理单细胞或单孢子悬液、（）、充分利用复合处理的协同效应、利用和创造形态生理与产量间的相关指标、（）。
考题
多选题在紫菜生活史中，产生的孢子为（）A外生孢子B单孢子C中性孢子D果孢子E壳孢子F似亲孢子
考题
问答题诱变育种时为什么要进行同步培养？简述孢子悬液菌悬液的制备方法？
考题
问答题为什么在进行诱变处理时，要把成团的微生物细胞或孢子制成充分分散的单细胞或孢子悬液？
考题
单选题常见的孢子虫不包括（ ）。A
黏孢子虫B
微孢子虫C
单孢子虫D
锥体虫
考题
单选题具有极囊极丝的孢子虫包括黏孢子虫和（）A
球虫B
微孢子虫C
单孢子虫D
黏孢子虫
考题
单选题对虾感染部位白浊不透明且失去弹性，取病变部位镜检，发现孢子或孢子母细胞，基本可确诊其受到（）侵袭A
球虫B
微孢子虫C
单孢子虫D
黏孢子虫
