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引起无意注意的条件有哪些?


参考答案

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考题 人本身的状态,如需要,情感,兴趣,过去经验等是引起无意注意的主要条件。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生听课时,突然听到一声巨响引起学生的注意,这是()。 A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有意后注意

考题 引起无意注意的因素主要有哪些?

考题 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是()。 A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C.新颖的物体容易引起人的无意注意 D.活动的物体容易引起人的无意注意

考题 教师在制作教学课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()。A.活动的物体更易引起人的无意注意 B.新颖的刺激更易引起人的无意注意 C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D.强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 简述引起无意注意的条件。

考题 引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些?

考题 简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。

考题 引起无意注意的原因。

考题 什么是无意注意?引起无意注意的因素有哪些?

考题 简述引起无意注意的原因。

考题 容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?

考题 ()兴趣是引起无意注意的重要原因,()兴趣是引起有意注意的重要原因。

考题 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C、新颖的物体容易引起人的无意识注意D、活动的物体容易引起人的无意识注意

考题 引起无意注意的条件有哪些?

考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 引起无意注意的原因有()()

考题 引起和保持有意注意的条件有哪些?

考题 单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A 刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B 色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C 新颖的物体容易引起人的无意识注意D 活动的物体容易引起人的无意识注意

考题 问答题容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?

考题 问答题简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。

考题 问答题引起无意注意的因素主要有哪些?

考题 问答题引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些?

考题 单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配,使字体更加醒目。这主要是由于(  )。A 活动的物体更易引起人的无意注意B 新异的刺激更易引起人的无意注意C 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意