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引起无意注意的原因有()()


参考答案

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考题 引起无意注意的主要因素是()。 A、客观原因B、健康原因C、主观原因D、情感原因

考题 引起知觉的偏见常见的原因有( )。A.首因效应 B.近因效应 C.无意注意 D.晕轮效应 E.刻板印象

考题 引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些?

考题 引起无意注意的原因。

考题 引起知觉的偏见常见的原因有:()。A、首因效应B、近因效应C、无意注意D、晕轮效应E、刻板印象

考题 间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因?()A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、不随意注意

考题 什么是无意注意?引起无意注意的因素有哪些?

考题 间接兴趣是引起()的原因。A、无意注意;B、有意后注意;C、有意注意;D、以上一个也不是。

考题 刺激物的强度是引起()的重要原因。A、无意注意;B、有意后注意;C、有意注意;D、以上一个也不是。

考题 简述引起无意注意的原因。

考题 容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?

考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。

考题 ()兴趣是引起无意注意的重要原因,()兴趣是引起有意注意的重要原因。

考题 引起无意注意的客观原因主要有()()()()

考题 引起无意注意的条件有哪些?

考题 简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。

考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 问答题容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?

考题 单选题间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因?()A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 不随意注意

考题 问答题引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些?

考题 问答题简述引起无意注意的原因。

考题 单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配,使字体更加醒目。这主要是由于(  )。A 活动的物体更易引起人的无意注意B 新异的刺激更易引起人的无意注意C 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 问答题简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。

考题 单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A 活动的物体更易引起人的无意注意B 新型的刺激更易引起人的无意注意C 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 问答题引起无意注意的原因。

考题 填空题引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。