考题
速录师操作速录机进行速录，同时，另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行（）。主要是修改同音字，删除多余的字，尤其注意对数字进行校对。A、排版和打印B、字体的设置C、校对和整理D、设备的整理
考题
手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照（）认真核对。A、屏幕B、速录机C、教材D、文稿
考题
对于高水平速录师来说，同步校对主要是针对（）进行校对。A、漏记内容B、多记内容C、同音错误D、错误记录
考题
同步校对，主要是针对速录稿中的同音错误而言的。当然，在（）的情况下，多、漏、错等的错误也应该尽量校对整理。A、有人配合B、有人翻译C、无人帮助D、有人参观
考题
双人操作，一个速录师负责速录，另一个速录师负责校对整理，（）。A、水平太差B、比较浪费C、比较从容D、配合不好
考题
在速录稿中，对非语音信息千万不要既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样太罗嗦，使人们在阅读速录稿时不能准确的把握讲话者的原意。
考题
在速录稿中一般用括弧表明是速录师推测和添加的内容。
考题
速录师操作速录机进行速录，同时，另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行校对和整理。主要是修改同音字，删除多余的字，尤其注意对数字进行校对。
考题
在（）中一般用括弧表明是速录师（）的内容。A、会议资料，要求添加B、速录稿，要求添加C、演讲稿，同步记录D、速录稿，推测和添加
考题
负责校对的速录师用速录机操作，与负责速录的速录师用两台速录机同时工作。可以进行任意的校对与整理，与使用速录机速录几乎没有区别。
考题
速录师在速录的同时，对已经速录的内容进行校对整理，需要有很高的录入速度、敏捷的反应能力、娴熟的英文水平。
考题
在速录稿中，对非语音信息最好既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样可以互为补充，使人们在阅读速录稿时能更准确的把握讲话者的原意
考题
一般来说，对于高水平的高级速录师，其速录稿中绝对不会有同音错误，更不会有记录错误，校对是浪费时间。
考题
在采集过程中，能够（）对保证立即提供高质量的速录稿件有很大的帮助。A、随时与演讲者交流B、同步进行删除C、同步进行替换D、同步进行校对整理
考题
速录师操作速录机进行速录，同时，另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行校对和整理。主要是修改字体和版式，尤其注意对数字进行校对。
考题
速录师在速录的同时，对已经速录的内容进行校对整理，需要有很高的录入速度、敏捷的反应能力、娴熟的操作技巧。
考题
单选题双人操作，一个速录师负责速录，另一个速录师负责校对整理，（）。A
水平太差B
比较浪费C
比较从容D
配合不好
考题
判断题一般来说，对于高水平的高级速录师，其速录稿中绝对不会有同音错误，更不会有记录错误，校对是浪费时间。A
对B
错
考题
判断题负责校对的速录师用速录机操作，与负责速录的速录师用两台速录机同时工作。可以进行任意的校对与整理，与使用速录机速录几乎没有区别。A
对B
错
考题
判断题速录师操作速录机进行速录，同时，另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行校对和整理。主要是修改字体和版式，尤其注意对数字进行校对。A
对B
错
考题
单选题同步校对，主要是针对速录稿中的同音错误而言的。当然，在（）的情况下，多、漏、错等的错误也应该尽量校对整理。A
有人配合B
有人翻译C
无人帮助D
有人参观
考题
单选题对于高水平速录师来说，同步校对主要是针对（）进行校对。A
漏记内容B
多记内容C
同音错误D
错误记录
考题
单选题在采集过程中，能够（）对保证立即提供高质量的速录稿件有很大的帮助。A
随时与演讲者交流B
同步进行删除C
同步进行替换D
同步进行校对整理
考题
单选题在（）中一般用括弧表明是速录师（）的内容。A
会议资料，要求添加B
速录稿，要求添加C
演讲稿，同步记录D
速录稿，推测和添加
考题
判断题速录师操作速录机进行速录，同时，另外一个人操作计算机的标准键盘和鼠标器进行校对和整理。主要是修改同音字，删除多余的字，尤其注意对数字进行校对。A
对B
错
考题
单选题同步校对，主要是针对速录稿中的（）而言的。当然，在有人配合的情况下，多、漏、错等的错误也应该尽量校对整理。A
逻辑错误B
语法错误C
拼写错误D
同音错误
考题
单选题手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照（）认真核对。A
屏幕B
速录机C
教材D
文稿
