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下列有关于“复制藏宝图”活动目的，正确描述的是（）。
- A、提高学生观察敏锐度，训练观察力
- B、帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略
- C、帮助学生了解信息交流的重要性和难度
- D、引导学生练习信息交流的技巧，提高思维和表达的逻辑条理性
参考答案
更多 “下列有关于“复制藏宝图”活动目的，正确描述的是（）。A、提高学生观察敏锐度，训练观察力B、帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略C、帮助学生了解信息交流的重要性和难度D、引导学生练习信息交流的技巧，提高思维和表达的逻辑条理性” 相关考题
考题
在windows缺省状态下,下列关于文件复制的描述不正确的是()。
A、利用鼠标右键拖动可实现文件复制B、利用鼠标右键拖动不能实现文件复制C、利用剪贴板可实现文件复制D、利用组合键ctrl+C和ctrl+V可实现文件复制
考题
在下列描述中,不能够实现Word文本复制功能的为()。
A、选取要复制的文本，利用“复制”、“粘贴”即可B、选取要复制的文本，按住Ctrl键，拖动至目的地即可C、选取要复制的文本，按住Shift键，拖动至目的地即可D、选取要复制的文本，“剪切”，移至目的地“粘贴”即可
考题
下列关于原核和真核生物DNA复制的描述中哪一项是正确的（）A、以复制叉定点复制，通常为单向等速复制B、复制方向为3′-5′C、前导链和随从链都是不连续复制D、只有前导链有冈崎片断，必须切去引物E、最后由DNA连接酶连接
考题
下列有关于“复制藏宝图”活动目的，正确描述的是（）。A、提高学生观察敏锐度，训练观察力B、帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略C、帮助学生了解信息交流的重要性和难度D、引导学生练习信息交流的技巧，提高思维和表达的逻辑条理性
考题
关于文件的复制和移动，下列说法不正确的是（）。A、复制之后原处不变，移动之后原处要变B、复制和移动都可对多个文件进行操作C、在“编辑”菜单中，复制是“复制/粘贴”，移动是“剪切/粘贴”D、拖动操作时，复制有“+”出现，移动有“—”出现
考题
编辑活动的基本特点描述正确的是（）。A、编辑活动是在一定的方针指导下进行的B、编辑活动最基本的内容是设计选择，组织、选择和加工稿件C、编辑活动的主要内容是稿件处理D、编辑活动的根本目的是为出版物的复制、发行作准备
考题
下列关于原核和真核生物DNA复制的描述中哪一项是不正确的（）。A、以复制叉定点复制，通常为双向等速复制B、复制方向为5’→3’C、必有冈崎片断，必须切去引物D、前导链和随从链都是不连续复制E、最后由DNA连接酶连接
考题
多选题下列关于项目的描述正确的有（ ）。A人类有组织的活动基本分为作业与项目B多样性也是项目的基本特点之一C项目通常没有确定的目标和确定的约束条件D项目是一种任务，是指一个过程E项目来源于人类有组织的活动的分化
考题
单选题在下列描述中，不能够实现Word文本复制功能的为（）。A
选取要复制的文本，利用“复制”、“粘贴”即可B
选取要复制的文本，按住Ctrl键，拖动至目的地即可C
选取要复制的文本，按住Shift键，拖动至目的地即可D
选取要复制的文本，“剪切”，移至目的地“粘贴”即可
考题
单选题下列关于真核生物DNA复制特点的描述，不正确的是（ ）。A
RNA引物较小B
冈崎片段较短C
在复制单位中，DNA链的延长速度较慢D
片段连接时由ATP供给能量E
仅有一个复制起点
考题
多选题根据该项目的网络图，下列关于活动间关系的描述正确的是（ ）。A活动C必须在活动A结束后开始B活动D必须在活动C结束后开始C活动D必须在活动A、B同时结束后开始D活动D、E必须在活动A、B同时结束后开始
考题
单选题下列关于原核和真核生物DNA复制的描述中哪一项是正确的（）A
以复制叉定点复制，通常为单向等速复制B
复制方向为3′-5′C
前导链和随从链都是不连续复制D
只有前导链有冈崎片断，必须切去引物E
最后由DNA连接酶连接
考题
多选题下列对游戏特征描述正确的是（）。A游戏是一种盲目的活动B游戏是无外部强加目的的活动C游戏是无规则约束的活动D游戏是手段重于目的的活动
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