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印度宗教中，把握话语权和思想权的阶层是：（）

  • A、婆罗门
  • B、刹帝利
  • C、吠舍
  • D、首陀罗

参考答案

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考题 教学话语优化的前提有()。 A.教学话语主体要拥有话语权B.学生要拥有绝对的话语权C.教师要拥有绝对的话语权D.教学主体要拥有平等的话语权
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考题 党的地方委员会应当加强对本地区宣传思想文化工作的领导，牢牢掌握______领导权、话语权。
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考题 对印度民族大起义原因的表述中最确切的一项是：（）A.下层人民要求改善生活待遇B.土兵备受民族压迫和宗教歧视C.部分封建王公不满殖民政策D.英国殖民统治引起印度各阶层的不满
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考题 把握了中国文化史中哪一阶层的变迁的时候我们就很容易把握政治思想文化的演进（）A.庶民B.圣人C.士D.王
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考题 对于国家实力与国际话语权之间的关系，我们的舆论往往作片面的理解，认为国际话语权的大小根本取决于国家实力的大小。当然，这种观点似乎来自当今世界一个令人迷惑的现象，即最为强大的美国拥有最强的国际话语权，传统强国比较集中的欧洲也拥有很大的国际话语权。但是，美国和欧洲之所以拥有强大的国际话语权，并非仅仅因其实力强大，更是因为他们的话语中所包含的观念创新性引导着大多重要国际议题的设置，他们话语中的逻辑性和说服力较强等等。虽然不能否认实力强大对于话语权是一个积极性因素，但国际话语权从来不是按国家的实力大小来分配的，在某些问题或领域，一些实力小的国家比一些实力大的国家拥有更多话语权的情况比比皆是。这段文字意在强调（ ）A. 国家的实力决定了国际话语权的强弱 B. 强化话语质量对提升国际话语权至关重要 C. 国际话语权为个别实力强大的国家所掌控 D. 国家实力对话语权影响在不同领域中不同
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考题 增强理论自信需要思想政治工作坚守社会主义主流意识形态的：（ ）。A、控制权 B、领导权 C、主导权 D、话语权
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考题 印度宗教史是一部思想冲突与融合相交织的历史。
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考题 把握了中国文化史中哪一阶层的变迁的时候我们就很容易把握政治思想文化的演进（）A、庶民B、圣人C、士D、王
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考题 古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）手中A、印度教B、伊斯兰教C、佛教D、基督教
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考题 在权力构成中，与奖赏权相对立的是（）。A、强制权B、话语权C、专长权D、表率权
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考题 主要影响古印度的幼儿教育的思想是（）A、儿童生活B、种姓制度C、宗教神学D、儿童经验
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考题 对印度民族大起义原因的表述中最确切的一项是：（）A、下层人民要求改善生活待遇B、土兵备受民族压迫和宗教歧视C、部分封建王公不满殖民政策D、英国殖民统治引起印度各阶层的不满
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考题 与印度诗歌相比，波斯诗歌的特点是具有（）。A、思想性B、逻辑性C、宗教性D、历史性
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考题 在印度，宗教是神话的源头和基础。
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考题 《摩诃婆罗多》表现印度宗教哲学思想中的“冲突”要多于“和谐”。
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考题 坚持开放发展，要积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的（），构建广泛的利益共同体。A、制度性话语权B、感召性话语权C、政治话语权D、参与决策权
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考题 十八届五中全会提出，坚持开放发展，要积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的（），构建广泛的利益共同体。A、制度性话语权B、感召性话语权C、政治话语权D、参与决策权
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考题 关于印度教，下列说法错误的是（）。A、印度教教义的核心是因果报应及轮回思想B、印度教是世界宗教C、印度教是多神教D、吴哥窟是印度教寺庙
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考题 单选题在权力构成中，与奖赏权相对立的是（）。A 强制权B 话语权C 专长权D 表率权
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考题 判断题《摩诃婆罗多》表现印度宗教哲学思想中的“冲突”要多于“和谐”。A 对B 错
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考题 单选题把握了中国文化史中哪一阶层的变迁的时候我们就很容易把握政治思想文化的演进（）A 庶民B 圣人C 士D 王
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考题 单选题关于印度教，下列说法错误的是（）A 印度教教义的核心是因果报应及轮回思想B 印度教是世界宗教C 印度教是多神教D 吴哥窟是印度教寺庙
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考题 单选题十八届五中全会提出，坚持开放发展，要积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的（），构建广泛的利益共同体。A 制度性话语权B 感召性话语权C 政治话语权D 参与决策权
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考题 多选题新形势下，我们应注重强化网络舆论的引导、监测、应对和管理，牢牢把握网络舆论的（），着力打造清朗网络空间。A领导权B管理权C引导权D话语权
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考题 单选题印度宗教中，把握话语权和思想权的阶层是：（）A 婆罗门B 刹帝利C 吠舍D 首陀罗
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考题 单选题古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）手中A 印度教B 伊斯兰教C 佛教D 基督教
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考题 判断题印度宗教史是一部思想冲突与融合相交织的历史。A 对B 错
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