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为4岁以前儿童选择韵律动作时,应以()为主。

  • A、基础动作
  • B、模仿动作
  • C、舞蹈动作
  • D、专门动作

参考答案

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考题 剩余电流动作保护器选择总保护额定剩余动作电流原则是()。 A.额定剩余动作电流选择应以实现间接接触保护为主B.在躲过低压电网正常接地电流情况下,额定剩余动作电流应尽量选小,以兼顾人身和设备安全的要求C.在躲过低压电网正常泄漏电流情况下,额定剩余动作电流应尽量选小,以兼顾人身和设备安全的要求D.额定剩余动作电流选择应以实现直接接触保护为主

考题 在为4岁前幼儿选择韵律动作时,一般以()为主。A、模仿动作B、创编动作C、手部动作D、身体动作

考题 中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位() 此题为判断题(对,错)。

考题 为4岁以前儿童选择韵律动作时,应以( )为主。A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作

考题 以下关于儿童音乐节奏能力发展的表述,正确的是( )。 ①儿童的节奏感和节奏技能是随着年龄的增长而提高的 ②为3岁儿童所选歌曲的节拍,最好Y以二拍子G和四拍子为主 ③为5岁前儿童选择歌曲,应以二分音符,四分音符,八分音符为主 ④为4-6岁儿童选择歌曲时,可以选择含有少量的十六分音符,但不可以出现含有切分音符的节奏。A.①② B.③④ C.①④ D.②③

考题 在歌唱或做韵律动作时,往往不能和其他人同时开始和结束的是()。A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童

考题 学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和()。

考题 对塑料件定损时,选择换或者修的原则描述错误的是()A、受损形式仅为表面划伤时应以修理为主B、应力集中部位应以更换为主C、整体破碎应以更换为主D、表面有油漆的塑料件受损后一般选择更换定损

考题 为()婴幼儿选择的图书内容以无情节的实物、人物、动作、表情为主,每页码以词为单位。A、1岁以前B、1~2岁C、2~3岁D、3~4岁

考题 针对儿童和青壮年饮食应以()和()为主,而针对中老年则应以()、()和()食物为主。

考题 以人物对话为主,以动作、表演为表现手段的儿童戏剧叫()

考题 3~4岁儿童在选择韵律动作时,最感兴趣的是()A、基本动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、组合动作

考题 剩余电流动作保护器选择总保护额定剩余动作电流原则是()。A、额定剩余动作电流选择应以实现间接接触保护为主B、在躲过低压电网正常接地电流情况下,额定剩余动作电流应尽量选小,以兼顾人身和设备安全的要求C、在躲过低压电网正常泄漏电流情况下,额定剩余动作电流应尽量选小,以兼顾人身和设备安全的要求D、额定剩余动作电流选择应以实现直接接触保护为主

考题 在壁花创作时,花材选择应以蔓生类植物为主。

考题 儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的()A、基本动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、表演动作

考题 为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和()。

考题 学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以()为主。A、实词B、虚词C、动词D、名词

考题 前滚翻动作,在前滚翻时应以前额、肩、背、臀部依次着垫。

考题 如有两种以上色调复合描述时,应以前一种色调为主,如黄棕色,即以黄色为主

考题 判断题前滚翻动作,在前滚翻时应以前额、肩、背、臀部依次着垫。A 对B 错

考题 单选题学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以()为主。A 实词B 虚词C 动词D 名词

考题 判断题如有两种以上色调复合描述时,应以前一种色调为主,如黄棕色,即以黄色为主A 对B 错

考题 单选题为4岁以前儿童选择韵律动作时,应以()为主。A 基础动作B 模仿动作C 舞蹈动作D 专门动作

考题 填空题针对儿童和青壮年饮食应以()和()为主,而针对中老年则应以()、()和()食物为主。

考题 单选题3~4岁儿童在选择韵律动作时,最感兴趣的是()A 基本动作B 模仿动作C 舞蹈动作D 组合动作

考题 填空题为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和()。

考题 单选题儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的()A 基本动作B 模仿动作C 舞蹈动作D 表演动作