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总结教学经验,撰写(),是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。


参考答案

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考题 教育经验总结法的意义都包括()A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段C、教育经验总结对增强教师的业务修养,提高教学质量起着重要的作用D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平

考题 通过总结教育教学经验,既能注意教育实践中感性认识的积累和总结,又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华,提高教师的教育科学研究水平。()

考题 教师管理主要包括()A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理

考题 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 ( )A、 研宄报告 B、 教育教学案例 C、 调查报告 D、 教育教学经验总结

考题 学校教育教学活动的组织者和管理者是()。 A.后勤职工 B.行政干部 C.学生 D.教师

考题 为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责,为学校教育的发展服务。据此,下列说法错误的是( ) A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学铺导用书和练习辅导用书,从中收取回扣 B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

考题 开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?(  )A.学习借鉴教育教学经验 B.反思总结教育教学经验 C.坚持实践终身学习理念 D.研究探索教育教学规律

考题 为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责,为学校教育的发展服务。据此,下列说法错误的是(  )。 A、为学校介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书,从中收取回扣 B、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 C、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

考题 为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责,为学校教育的发展服务。据此,下列说法错误的是(  )。 A、为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书,从中收取回扣 B、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 C、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

考题 ()是教育教学活动的实践基地,()是学校教师继续教育的第一责任人。A、师范院校;校长B、中小学校;校长C、师范院校;县级教育行政部门D、中小学校;县级教育行政部门

考题 校本教学研究是以教师为研究主体,以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象,以行动研究为主要活动方式,以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

考题 教师管理主要包括()A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理

考题 学校的基本功能是利用一定教育教学()和选定的教育内容实施教育教学(),培养社会所需要的()。

考题 17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践,提出了班级授课制。

考题 教学与课程的关系的实质是()。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系

考题 《教师法》规定各级人民政府、教育行政部门、学校应当为保障教师完成教育教学任务履行一些职责,下面有一项不是法定的职责().A、解决教师的后顾之忧B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

考题 《教师法》的适用范围是()。A、在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师B、在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师C、在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师D、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

考题 凡在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备依法取得的相应教师资格,没有的不能聘为教师。

考题 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过(),参与学校的民主管理。A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织

考题 开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律

考题 ()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。A、教学实践B、教学反思C、教学评价D、教学思路

考题 各级教育行政部门、教研部门要切实加强对中小学教师教育教学行为的规范和管理,对()的学校,要指导其限期进行整改。A、周边环境混乱的学校B、中小学教师教学行为混乱、管理不力的学校C、个别教师经常换课的学校D、少数学生不完成作业的学校

考题 单选题《教师法》的适用范围是()。A 在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师B 在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师C 在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师D 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

考题 单选题学校教育教学活动的组织者和管理者是(  )。A 后勤职工B 行政干部C 学生D 教师

考题 判断题校本教学研究是以教师为研究主体,以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象,以行动研究为主要活动方式,以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。A 对B 错

考题 多选题教学与课程的关系的实质是()。A教育行政部门与学校的关系B学校与家长的关系C教师与学生的关系D学校领导与教师的关系

考题 单选题非常适合于教师对研究结果的表达的是()A 研究报告B 教育教学案例C 调查报告D 教育教学经验总结