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《语文课程标准》提出:九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向____,使学生获得____。


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考题 义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“__________”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

考题 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 ( )

考题 首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是()。 A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》B、1992年的《义务教育大纲》C、2001年的《义务教育语文课程标准》D、2011年的《义务教育语文课程标准》

考题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。 A.500B.500C.2800D.3000

考题 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。

考题 ?下列有关语文课程理念的理解,不当的一项是()。A.九年义务教育阶段的语文课程,应当面向全体学生,使学生获得基本的语文素养 B.语文是实践性很强的课程,应当着重培养学生的语文实践能力 C.学生是学习和发展的主体,语文课程必须摒弃接受式的学习方式 D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用

考题 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。

考题 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出学生应具备的语文基本能力包括:()。

考题 《盲校义务教育语文课程标准》,把义务教育阶段分为()个学段。