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47、中国式沟通的特色:轻人伦,重内容性;轻语境、重坚定性和轻面子、重反馈性。


参考答案和解析
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考题 家庭教育的“三重三轻”是:() A、重动脑轻动手B、重身体轻心理C、重严厉轻宽松D、重理论轻实践

考题 全面实施绩效管理,是要改变我国传统财政管理中存在的哪方面问题( )。 A、重分配、轻管理,重支出、轻绩效B、轻分配、重管理,轻支出、重绩效C、重分配、重管理,轻支出、轻绩效D、重分配、重管理,重支出、重绩效

考题 慢性单纯性鼻炎出现交替性鼻塞的特点是A.用药时鼻塞轻,停药时鼻塞重 B.运动时鼻塞轻,静止时鼻塞重 C.天暖时鼻塞轻,天冷时鼻塞重 D.白天时鼻塞轻,晚间时鼻塞重 E.侧卧时居上侧鼻腔鼻塞轻,居下侧鼻腔鼻塞重

考题 “学校不过是为学生准备的一所房子.一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?(  )A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习 B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣 C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习 D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习

考题 梳头法操作力量正确的是()。A先重后轻B先轻后重C先轻、后重、再轻D先重、后轻、再重

考题 发生多人中毒事故抢救中毒者次序是()A、轻、中、重B、中、重、轻C、重、中、轻D、中、轻、重

考题 揉捻的加压原则是()。A、轻—重—轻B、重—轻—重C、轻—轻—重D、重—轻—轻

考题 我国节能减排工作已经取得了一些成效,但当前节能工作形势依然严峻,存在()的倾向,节能法律法规的可操作性有待改善,缺乏有效的节能激励政策。A、重开发、轻节约,重速度、轻效益B、重节约、轻开发,重速度、轻效益C、重开发、轻节约,重效益、轻速度D、重节约、轻开发,重效益、轻速度

考题 茶叶的揉捻过程中加压的规律为()。A、重——轻——重B、轻——重——轻C、轻——轻——重D、重——重——轻

考题 揉捻过程中掌握压力()。A、轻—重—重B、轻—重—轻C、重—重—轻

考题 传统中国家庭的普通特征是()A、重感情、轻义务B、重感情、重义务C、轻感情、轻义务D、轻感情、重义务

考题 拍法用力应()。A、先重后轻B、重C、先轻后重D、轻

考题 点法的施力过程为()A、轻-重-轻B、轻-重-重C、重-重-轻D、重-轻-重E、轻-轻-重

考题 电炉装料的原则是()。A、底重、中轻、上轻碎B、底轻、中轻碎、上重C、底轻、中重、上轻碎

考题 机揉加压方式的一般原则()。A、轻—重—轻B、重—轻—重C、重—重—轻D、轻—轻—重

考题 中国传统文化表现出重人伦而轻自然、重群体而轻个体、重义轻利、重道轻器的特点。

考题 “重其所重,轻其所轻”就是“举重以明轻,举轻以明重”。

考题 绿茶揉捻加压的原则是()。A、重—轻—重B、轻—重—轻C、重—重—轻D、轻—重—重E、轻—轻—重

考题 中国传统文化具有如下的特点()A、统一性与延续性B、人文精神与民主主义C、重群体轻个体D、重人伦、轻自然

考题 下列不属于当前我国行政绩效管理存在的问题是()。A、行政绩效指标的设定“重偏好、轻沟通”B、行政绩效考核“重形式、轻内容”C、行政绩效管理“重过程、轻评估”D、行政绩效目标的制定“重短期、轻长远”

考题 慢性单纯性鼻炎出现交替性鼻塞的特点是()A、白天时鼻塞轻,晚间时鼻塞重B、运动时鼻塞轻,静止时鼻塞重C、天暖时鼻塞轻,天冷时鼻塞重D、用药时鼻塞轻,停药时鼻塞重E、侧卧时居上侧鼻腔鼻塞轻,居下侧鼻腔鼻塞重

考题 编制梯形图时,应尽量做到()。A、上重下轻、左重右轻B、上轻下重、左重右轻C、上重下轻、左轻右重

考题 在实际工程管理中,部分工程人员对个人形象不注意、沟通技巧缺乏、忽视工程现场管理以及“重修轻管”、“()”等问题。A、重安全轻围蔽B、重记录轻实效C、重更换轻管理D、重更换轻维护

考题 单选题揉捻过程中掌握压力()。A 轻—重—重B 轻—重—轻C 重—重—轻

考题 单选题茶叶的揉捻过程中加压的规律为()。A 重——轻——重B 轻——重——轻C 轻——轻——重D 重——重——轻

考题 判断题中国传统文化表现出重人伦而轻自然、重群体而轻个体、重义轻利、重道轻器的特点。A 对B 错

考题 单选题点法的施力过程为()A 轻-重-轻B 轻-重-重C 重-重-轻D 重-轻-重E 轻-轻-重

考题 单选题梳头法操作力量正确的是()。A 先重后轻B 先轻后重C 先轻、后重、再轻D 先重、后轻、再重