考题
救助地震被困人员时,()强拉硬拖被埋压者。
A、不要B、可以
考题
教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
D．要求幼儿用自然声音唱歌
考题
在地震发生后被困，不正确的做法是（）A、用湿手巾捂住口鼻和头部B、寻找水和食物并按计划分配C、身体如有外出血状况，要想办法止血包扎D、拿起火柴点燃，照亮周围
考题
地震发生后，被困废墟下是应（）等待救援A、不断大声呼喊B、冷静的平复情绪C、用石块或铁器敲击身旁物体D、拼命试图挪动身体
考题
在地震发生后被困，可以拿起火柴点燃，照亮周围。
考题
在地震发生后被困，不能做的事情有（）A、寻找通路或有光的地方，设法爬出去B、听到外面有人，大声呼叫或发出敲击声C、查看周围有没有通讯设备，设法与外界取得联系D、大声呼喊，请求救援
考题
在地震发生后被困，需要至少坚持（）小时等待救援人员的到来。A、24B、36C、72D、96
考题
在地震发生后被困，听到外面有人，大声呼叫或发出敲击声。
考题
《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。A、故事表演B、绘画C、唱歌D、舞蹈
考题
当矿井火灾发生后，人员被困应采取什么方法等待救援？
考题
鼓励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌，可以（）。A、增进友谊B、克服害羞C、产生自卑D、产生焦虑
考题
为训练幼儿的胆量，应鼓励幼儿在朗诵、唱歌或平时活动时高声喊叫。
考题
在地震发生后被困，正确的做法是（）A、用湿手巾捂住口鼻和头部B、寻找水和食物并按计划分配C、身体如有外出血状况，要想办法止血包扎D、拿起火柴点燃，照亮周围
考题
地震灾害事故发生后，119调度指挥中心询问的主要内容不包括（）。A、地震灾区大致面积B、建筑物倒塌状况C、人员伤亡和被困数量、分布位置D、蔬菜大棚破坏情况
考题
在一次强烈地震发生后，进入地震现场考察由地震所产生的各种（ ）,称为地震宏观调查。
考题
多选题地震发生后，被困废墟下是应（）等待救援A不断大声呼喊B冷静的平复情绪C用石块或铁器敲击身旁物体D拼命试图挪动身体
考题
判断题在地震发生后被困，可以唱歌鼓励自己。A
对B
错
考题
判断题地震发生时如果被困在废墟下可以大声呼救。A
对B
错
考题
单选题鼓励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌，可以（）。A
增进友谊B
克服害羞C
产生自卑D
产生焦虑
考题
单选题救助地震被困人员时，（）强拉硬拖被埋压者。A
不要B
可以
考题
单选题地震灾害事故发生后，119调度指挥中心询问的主要内容不包括（）。A
地震灾区大致面积B
建筑物倒塌状况C
人员伤亡和被困数量、分布位置D
蔬菜大棚破坏情况
考题
判断题在地震发生后被困，听到外面有人，大声呼叫或发出敲击声。A
对B
错
考题
单选题在地震发生后被困，需要至少坚持（）小时等待救援人员的到来。A
24B
36C
72D
96
考题
判断题在地震发生后被困，可以拿起火柴点燃，照亮周围。A
对B
错
