考题
哪一项是英语教师的最高境界()
A.把英语当作知识来教B.把英语当成一种技能来教C.把英语当成一种展示来教D.把英语作为一种知识、技能，更作为一种文化来教
考题
《英语课程标准》倡导交际教学法。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
英语教师如何控制英语阅读教学中生词量和语法的难易度？
考题
初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。A总体规律和根本原则B理论基础和方法法则C教学技能和教学效果D教学设计和教学评价
考题
初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A交际工具B应试能力C语法理解D翻译阅读
考题
英语阅读课的主要教学目标是（）。A语音教学B词汇教学C口头和书面表达能力的训练D阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
考题
英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练
考题
初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的（）密不可分.A教材改革B具体实践C教学理论D教学目标
考题
初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律
考题
从气质类型来看，粘液型和抑郁型对（）有利 A、语法分析和阅读理解B、翻译C、听力D、口语
考题
教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语（）A、倾听能力B、表达能力C、阅读能力D、书写能力
考题
教幼儿学英语应当从培养幼儿的（）能力开始。A、英语倾听B、英语表述C、英语阅读D、英语书写
考题
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力，培养合作精神。
考题
语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A、语法B、词汇C、口语和听力
考题
全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。
考题
单选题初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。A
教材内容B
课程设置C
教学理论D
教学规律
考题
单选题英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。A
课程标准B
教学设计C
英语教学知识D
专业技能训练
考题
单选题初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的（）密不可分.A
教材改革B
具体实践C
教学理论D
教学目标
考题
单选题第二语言教学史上最古老的教学法是（ ），其语言学基础是历史比较语言学。A
听说法B
直接法C
语法翻译法D
阅读法
考题
单选题英语阅读课的主要教学目标是（）。A
语音教学B
词汇教学C
口头和书面表达能力的训练D
阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
考题
单选题语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。A
语法B
词汇C
口语和听力
考题
单选题教幼儿学英语应当从培养幼儿的（）能力开始。A
英语倾听B
英语表述C
英语阅读D
英语书写
考题
单选题教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语（）A
倾听能力B
表达能力C
阅读能力D
书写能力
考题
单选题初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A
交际工具B
应试能力C
语法理解D
翻译阅读
考题
单选题初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。A
总体规律和根本原则B
理论基础和方法法则C
教学技能和教学效果D
教学设计和教学评价
