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在书写研究计划书时,“设计”部分不包括A.研究目的B.研究类型C.研究对象SXB

在书写研究计划书时,“设计”部分不包括

A.研究目的

B.研究类型

C.研究对象

D.研究工具

E.收集资料方法


参考答案

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考题 质性研究和量性研究是按下列哪项来分类() A.按研究设计内容不同B.按研究性质不同C.按研究对象不同D.按研究目的不同

考题 流行病学实验研究中的盲法是指( )。A.试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况B.试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计C.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局D.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的E.试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果

考题 下面关于研究对象的陈述,错误的是()。 A、研究对象与研究目的有关B、研究对象可以是人,也可以是动物C、研究对象不需要来自研究总体D、研究对象是研究设计的内容

考题 一般地,研究设计不包括﹙ ) A. 明确研究假设B. 选择研究对象C. 形成研究计划D. 文献检索

考题 量的研究一般在形成假设、并设计特定的程序来检验假设之前,需要先确定()。 A.研究问题B.研究方案C.研究目的D.研究设计

考题 科学研究的类型按照研究目的分类,可以分为()三大类型。 A.探索性研究B.叙述性研究C.因果性研究D.自然研究

考题 研究设计不包括( )。 A.主要临床终点B.研究阶段C.干预类型D.监管信息E.分配方法

考题 量性研究和质性研究的分类是按照()。 A.研究设计内容B.研究性质C.研究目的D.研究对象

考题 以研究自然对象、探索自然规律为目的的研究属于() A.发展研究B.应用 研究C.基础研究D.开发研究

考题 教育研究方案的制定不包括A.选择研究对象B.确定研究方法C.制订研究计划D.撰写文献综述

考题 研究准备阶段的最后工作是设计研究方案,其工作内容不包括( )。A.选拔培训调查员B.确定研究类型C.进行经费、人员、调查进度等事项的安排D.要与研究对象及当地政府和组织进行联系

考题 历史学与考古学的两个不同点为() A.研究对象与研究主体不同B.研究主体与研究方法不同C.研究类型与研究主体不同D.研究对象与研究方法不同

考题 区别一个学科是否是考古学的标准不包括()A.研究对象B.研究方法C.研究目的D.研究年限

考题 区别一个学科是否是考古学的学科标准不包括()。A.研究对象B.研究方法C.研究目的D.研究主体

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考题 教育研究中不存在绝对的“最优方法”,研究方法的选择首先着眼于(  ) A.研究时间 B.研究对象 C.研究目的 D.研究内容

考题 在研究中设立对照组的目的是( )A.排除与研究无关的干扰因素 B.反映研究目的 C.确定研究对象 D.确定研究方法

考题 量性研究和质性研究的分类依据是( )A.按研究设计内容的不同 B.按研究目的不同 C.按研究性质不同 D.按研究对象不同

考题 在书写研究计划书时,“设计”部分不包括A.研究目的 B.研究类型 C.研究对象 D.研究工具 E.收集资料方法

考题 某社区护士在选择研究对象时,没有告知研究对象有关该研究目的、可能带来的利益和不利情况等方面的信息,强制研究对象参与研究,她违反的伦理原则是A.优先原则 B.自律原则 C.善行原则 D.无害原则 E.公正原则

考题 心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括A.被试分配 B.研究假设 C.材料选择 D.实验设计

考题 在队列研究中,失防偏倚主要来源于A.以上均是 B.研究对象外出,随访时无法联系 C.研究对象死于非研究疾病 D.研究对象退出研究,不再合作 E.研究对象迁往外地,无法随访

考题 在书写研究计划书时,"设计"部分不包括()A、研究目的B、研究类型C、研究对象D、研究工具E、收集资料方法

考题 科研设计的基本要素不包括()A、问题陈述B、确定研究类型C、确定研究对象D、确定测评指标E、确认研究变量

考题 物流规划时分析需求方式的个案研究法的程序是()。A、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计B、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、研究主题与目的的确立、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计C、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计D、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计

考题 单选题在书写研究计划书时,"设计"部分不包括()A 研究目的B 研究类型C 研究对象D 研究工具E 收集资料方法