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体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

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考题 实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()
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考题 《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。A.学时体育教学计划 B.单元体育教学计划 C.学段体育教学计划 D.超学段体育教学计划
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考题 体育教学计划分为哪几个层次？并说明课时教学目标的要素。
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考题 达成体育教学目标的主要载体是（ ）。A.教学方法 B.教学策略 C.教学内容 D.体育教材
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考题 体育教学计划分为哪几个层次？并说明制定课时教学目标的要素。
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考题 下列不属于体育教学过程的层次的是（ ）。A.学段体育教学过程 B.水平体育教学过程 C.超学段体育教学过程 D.学年体育教学过程
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考题 简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
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考题 一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。A对B错
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考题 简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
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考题 简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？
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考题 一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。
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考题 制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
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考题 学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
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考题 制定体育教学目标的四要素是（）、（）、（）、（）。
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考题 实现体育教学过程目标的载体是（）A、教学方法B、组织措施C、体育教材D、场地器材
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考题 制定体育教学目标的依据：（）、（）、（）。
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考题 教学进度又叫（）。A、学段体育教学计划B、单元体育教学计划C、学期体育教学计划D、学时体育教学计划
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考题 体育课程目标是体育教学目标的（）。A、中位目标B、前位目标C、下位目标D、上位目标
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考题 制定体育教学目标的依据是（）。A、学校体育目标与体育课程标准B、体育教学的本质特征与功能C、实际条件和可能D、以上都是
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考题 填空题制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
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考题 问答题简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。
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考题 问答题简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
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考题 单选题制定体育教学目标的依据是（）。A 学校体育目标与体育课程标准B 体育教学的本质特征与功能C 实际条件和可能D 以上都是
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考题 多选题制定体育教学目标的依据是（）A学校体育目标和体育教学大纲；B国家的政治、经济政策；C学生的身心发展的特点和规律；D各地区和单位的实际条件和可能；E某一阶段学校教学的目标；F国家的体育政策。
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考题 问答题简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？
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考题 单选题教学进度又叫（）。A 学段体育教学计划B 单元体育教学计划C 学期体育教学计划D 学时体育教学计划
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考题 判断题一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。A 对B 错
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