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判断题
动作技能学习过程中,无论示范者是老师还是学生,示范首先必须展示技能的最重要特征。
A

B


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考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.示范C.练习D.反馈

考题 示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。A.相向示范B.围观示范C.顺向示范D.三种结合

考题 幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。

考题 “见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。 A.练习 B.示范 C.言语指导 D.反馈

考题 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件,下列选项中,属于动作技能形成的外部条件的是【】 A: 有良好的人格特征 B: 有科学的指导和示范 C: 有学习动作技能的动机 D: 有较丰富的知识经验

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A.示范 B.言语指导 C.练习 D.反馈

考题 指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。

考题 动作技能学习过程中,无论示范者是老师还是学生,示范首先必须展示技能的最重要特征。

考题 为了让学生掌握好正确的鞍马动作,李老师在示范完鞍马动作后,又录制了学生们跳鞍马的动作,然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作,请问这属于()A、学生技能的个别指导B、学生技能的合作学习C、学生技能的训练与指导D、学生技能的演示与讲解

考题 影响操作技能学习的直接决定因素是()。A、示范者的身份B、示范的准确性C、示范的时间D、示范的工具

考题 示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合

考题 某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。让学生学会学习,其最核心的部分是让学生()。A、学会知识B、学会技能C、学会学习策略D、形成正确态度

考题 以下关于动作技能的培养,错误的是()A、了解动作技能形成的特征B、加强学生的言语表达训练C、理解任务的性质和情境D、示范与讲解

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A、示范B、言语指导C、练习D、反馈

考题 下列哪一个叙述是正确的?()A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。

考题 影响动作技能学习的因素包括:指导、()、练习和反馈。A、 讲解B、 示范C、 观察D、 模仿

考题 单选题王老师在对新老师的培训过程中把训练的目标按照教学技能中备课技能、授课技能、反思技能等几个模块进行分解,这属于()。A 纵向分解B 横向分解C 示范分解D 完整分解

考题 单选题“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A 练习B 示范C 言语指导D 反馈

考题 判断题指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。A 对B 错

考题 单选题以下关于动作技能的培养,错误的是()A 了解动作技能形成的特征B 加强学生的言语表达训练C 理解任务的性质和情境D 示范与讲解

考题 单选题示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。A 相向示范B 围观示范C 顺向示范D 三种结合

考题 单选题下列哪一个叙述是正确的?()A 演示技能是教师进行实际表演和示范操作B 演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C 演示技能是学生进行实际表演和示范操作D 演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

考题 单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A 言语指导B 示范C 练习D 反馈

考题 单选题(2015山东枣庄)“见者易,学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A 练习B 示范C 言语指导D 反馈

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