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通常制约人们士气、创制力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于（）

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参考解析
略
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考题 教育目的、学制和培养目标,受生产力、科学技术和经济发展程度的制约。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在人本管理的环境中,通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型() A.组织外部环境B.组织内部环境C.物质环境D.人文环境
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考题 封闭型组织气候的学校较之开放型组织气候的学校，士气较为高涨。( )
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考题 效率意味着组织实现一种既定目标的程度。()
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考题 群体凝聚力、士气与生产效率的关系是怎样的?
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考题 ()是衡量管理者所选择组织目标的适宜程度，以及组织实现目标程度的一个尺度。A、管理B、效率C、效益D、组织
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考题 常制约人们士气，创造力，生产效率和目标实现程度的组织气候属于（）环境类型
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考题 按照提高管理专业化程度和工作效率的要求，把组织目标分解成各层级目标和任务，使组织的各层次都了解本层级在实现目标中应承担的责任和职权。
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考题 巴纳德认为：“效力”是组织中成员个人目标实现的程度，“效率”是组织实现目标的能力。如果一个组织是无效力的，它就不可能是有效率的，因而，组织就不可能存在。 
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考题 关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。A、二者受社会经济、政治制度制约B、二者不具有阶级性C、受生产力发展程度的制约D、受科学技术发展程度的制约
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考题 权力指通过法定程序授予的.为实现组织目标.在实施领导过程中，对下属施行的强制性影响力和制约力。（）
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考题 通常制约人们士气、创制力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于（）
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考题 在人本管理的环境中，通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型（）A、组织外部环境B、组织内部环境C、物质环境D、人文环境
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考题 管理的目标可以用以下方法衡量（）A、管理水平B、资源利用的效率C、组织目标实现的完美程度和效率、效果D、组织产出的数量和质量
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考题 综合而言，组织的目标主要有（）A、实现股东财富最大化B、实现组织的效率与效益C、积聚组织成员的士气D、实现企业价值最大化E、使组织持续发展
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考题 组织的根本目标是 （）A、实现组织的效率与效益B、积聚组织成员的士气C、使组织持续发展D、调整组织结构
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考题 领导是一种行为和影响力，这种行为和影响力可以引导和激励人们去实现组织目标。
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考题 下列不属于组织的主要目标的是（）。A、实现组织的效率与效益B、积聚组织成员的士气C、合理工作安排D、使组织持续发展
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考题 通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型？（）A、组织外部环境B、组织内部环境C、物质环境D、人文环境
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考题 近代以来，人们把法治的核心归结为“以法限制和制约国家权力，从而实现权利的保障。”它的具体内容包含以下的哪几项?A、法律公开，创制民主B、司法独立、公正C、保障权利和自由D、法律至上，制约权力
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考题 判断题权力指通过法定程序授予的、为实现组织目标、在实施领导过程中，对下属施行的强制性影响力和制约力。（）A 对B 错
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考题 单选题在人本管理的环境中，通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型（）A 组织外部环境B 组织内部环境C 物质环境D 人文环境
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考题 填空题常制约人们士气，创造力，生产效率和目标实现程度的组织气候属于（）环境类型
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考题 填空题通常制约人们士气、创制力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于（）
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考题 多选题近代以来，人们把法治的核心归结为“以法限制和制约国家权力，从而实现权利的保障。”它的具体内容包含以下的哪几项?A法律公开，创制民主B司法独立、公正C保障权利和自由D法律至上，制约权力
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考题 单选题通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型？（）A 组织外部环境B 组织内部环境C 物质环境D 人文环境
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考题 单选题管理的目标可以用以下方法衡量（）A 管理水平B 资源利用的效率C 组织目标实现的完美程度和效率、效果D 组织产出的数量和质量
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考题 单选题关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。A 二者受社会经济、政治制度制约B 二者不具有阶级性C 受生产力发展程度的制约D 受科学技术发展程度的制约
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