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把美学定义为“感性学"的人是（）

A荀子

B鲍姆嘉通

C康德

D亚里士多德

参考答案

参考解析
略
更多 “把美学定义为“感性学"的人是（）A荀子B鲍姆嘉通C康德D亚里士多德” 相关考题
考题 鲍姆加登的《美学》一书的德文书名Asthetik一词的字面意思是() A、感性学B、艺术思维学C、美的思维的艺术D、自由艺术的理论
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考题 19世纪,以德国美学家费希纳为代表的美学流派是() A.分析美学B.实验美学C.结构主义美学D.现象学美学
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考题 ()把美学定义为感性认识的学科，即“感性学”A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 鲍姆伽登D. 黑格尔
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考题 教育定义的规则要符合()关于定义的基本规则。 A.逻辑学B.教育学C.心理学D.美学
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考题 美学之父鲍姆嘉通认为美学是一门与逻辑学相对立、专门研究感性认识的科学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不属于“丑学”的意义的是( )。A.补充美学的疏漏 B.平衡美学的偏颇 C.匡正人类在感性学方面的失误 D.扩大艺术的审视角度
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考题 19世纪，以德国美学家费希纳为代表的美学流派是（）A结构主义美学B现象学美学C体验美学D实验美学
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考题 “埃斯特惕卡”在德文中的意思是（）A感性学B现象学C审美学D解释学
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考题 鲍姆加登《美学》中“，Aesthetik”一词在德文中的意思是（）。A、感性学B、美学C、精神现象学D、伦理学
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考题 “美学”学科之名来自德国哲学家鲍姆嘉通的博士论文，其愿意为“感性学”。
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考题 孔德把社会学定义为研究（）和（）的科学。
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考题 下列不属于“丑学”的意义的是（）。A、补充美学的疏漏B、平衡美学的偏颇C、匡正人类在感性学方面的失误D、扩大艺术的审视角度
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考题 关于艺术、美学、哲学的关系，下列说法正确的是（）。A、艺术的上级学的形态是美学，美学的上级形态是哲学B、美学的上级学的形态是艺术，艺术的上级形态是哲学C、哲术的上级学的形态是美学，美学的上级形态是艺术D、艺术的上级学的形态是哲学，哲学的上级形态是美学
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考题 最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲定义为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲定义为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明（）A、实践是检验认识正确与否的惟一标准B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、认识具有反复性
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考题 （）把美学定义为感性认识的学科，即“感性学”。A、柏拉图B、亚里士多德C、鲍姆伽登D、黑格尔
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考题 鲍姆加登的“美学”，意指（）A、感性学B、理性学C、艺术学D、美术学
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考题 把美学定义为“感性学”的人是（）A、鲍姆嘉通B、荀子C、亚里士多德D、老子
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考题 中国美学从重天人合人、把人当作知情意之整体来看待的哲学前提出发，形成了不同于西方美学的（）美学系统。A、感性型B、知觉型C、顿悟型D、志道型E、据德型
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考题 单选题下列关于生态美学特征的理解，不正确的一项是（　　）。A 生态美学研究生态学和美学的交叉部分，即人和自然的和谐关系B 生态美学最终落脚于美学，它以美学为基础，是美学的一个分支C 生态美学研究主体的人与客体的自然的共生、同构、同源的关系D 生态美学是以体验、表达、理解等人文科学研究方法为其研究方法的
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考题 单选题把美学定义为“感性学"的人是（）A 荀子B 鲍姆嘉通C 康德D 亚里士多德
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考题 单选题19世纪，以德国美学家费希纳为代表的美学流派是（）A 结构主义美学B 现象学美学C 体验美学D 实验美学
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考题 填空题孔德把社会学定义为研究（）和（）的科学。
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考题 单选题鲍姆加登《美学》中“，Aesthetik”一词在德文中的意思是（）。A 感性学B 美学C 精神现象学D 伦理学
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考题 单选题鲍姆加登的“美学”，意指（）A 感性学B 理性学C 艺术学D 美术学
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考题 单选题“埃斯特惕卡”在德文中的意思是（）A 感性学B 现象学C 审美学D 解释学
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考题 单选题最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲定义为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲定义为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明（）A 实践是检验认识正确与否的惟一标准B 实践是认识发展的动力C 实践是认识的目的D 认识具有反复性
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考题 单选题关于艺术、美学、哲学的关系，下列说法正确的是（）。A 艺术的上级学的形态是美学，美学的上级形态是哲学B 美学的上级学的形态是艺术，艺术的上级形态是哲学C 哲术的上级学的形态是美学，美学的上级形态是艺术D 艺术的上级学的形态是哲学，哲学的上级形态是美学
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考题 单选题（）把美学定义为感性认识的学科，即“感性学”。A 柏拉图B 亚里士多德C 鲍姆伽登D 黑格尔
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