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下面的（）不属于科学课程。

  • A、历史
  • B、化学
  • C、物理
  • D、生物

参考答案

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考题 以下不属于我国小学科学课程知识内容的是() A.物质科学B.生命科学C.地球与空间科学D.信息科学
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考题 针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标
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考题 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。 A.教育学B.社会科学C.自然科学D.哲学
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考题 根据知识类型划分,可将课程划分为( ) A、自然科学课程B、社会科学课程C、人文科学课课程D、外围课程
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考题 按照古德莱德对课程的理解,可将课程分为五个不同层面的课程,其中不属于这五个层面的是() A.文件课程B.理论课程C.经验课程D.国家课程
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考题 小学科学教育的基本理念:科学课程的内容要满足()和学生双方面的发展。 A.社会B.教师C.家长D.教育者
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考题 小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（　　）A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程
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考题 不属于福建船政在科学技术方面的成就的是（）
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考题 科学课程的内容标准主要由（）、（）、（）、（）、（）五个方面的内容构成。
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考题 不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。A、科学情感和态度方面的目标B、科学方法和技能方面的教育目标C、科学知识方面的教育目标D、科学教育年龄阶段目标
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考题 下列不属于综合课程的是（）。A、科学－技术－社会课程B、环境教育课程C、国际理解教育课程D、学科课程
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考题 下列不属于课程内容问题的是（）。A、社会发展与课程内容更新B、人文社会学科内容更新C、科学技术内容更新D、自然科学课程内容更新
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考题 科学课程的基本理念包括（）。A、科学课程要面向全体学生B、学生是科学学习的主体C、科学学习要以探究为核心D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要E、科学课程应具有开放性F、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
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考题 科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。A、科学课程面向全体学生B、学生是科学学习的主体C、科学学习要以探究为核心D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
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考题 一些国家初等学校的“（）”是有关社会科学方面的综合课程，它是将历史、地理或公民等学科综合而成的一门课程。A、常识课程B、综合课程C、社会课程D、人文课程
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考题 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。A、教育学B、社会科学C、自然科学D、哲学
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考题 在古代中国，学科设置大多是与生产力直接联系的自然科学和技术方面的课程。
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考题 下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验
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考题 单选题小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）A 融合课程B 广域课程C 核心课程D 合并课程
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考题 单选题下列不属于综合课程的是（）。A 科学－技术－社会课程B 环境教育课程C 国际理解教育课程D 学科课程
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考题 单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即科学知识D 课程内容即学习经验
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考题 多选题科学课程的基本理念包括（）。A科学课程要面向全体学生B学生是科学学习的主体C科学学习要以探究为核心D科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要E科学课程应具有开放性F科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
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考题 单选题一些国家初等学校的“（）”是有关社会科学方面的综合课程，它是将历史、地理或公民等学科综合而成的一门课程。A 常识课程B 综合课程C 社会课程D 人文课程
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考题 单选题科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。A 科学课程面向全体学生B 学生是科学学习的主体C 科学学习要以探究为核心D 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
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考题 单选题不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。A 科学情感和态度方面的目标B 科学方法和技能方面的教育目标C 科学知识方面的教育目标D 科学教育年龄阶段目标
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考题 单选题下列不属于课程内容问题的是（）。A 社会发展与课程内容更新B 人文社会学科内容更新C 科学技术内容更新D 自然科学课程内容更新
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考题 单选题以下不属于科学四个层面的是（　　）。A 科学知识B 科学思想C 科学方法D 科学品质
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