专业技术人员学习能力

问题简述学习效果差的原因

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问题专业技术人员教育应该的指导思想是（）A、毛泽东思想和邓小平理论B、毛泽东思想邓小平理论和三个代表C、毛泽东思想和三个代表D、毛泽东思想，马克思理论，邓小平理论和三个代表

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问题人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式不包括（）、（）、（）。

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问题创造性学习是灌输性教育的一种形式。

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问题我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）

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问题我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）A、学习力决定着专业技术人员的政治力B、学习力决定着专业技术人员的道德力C、学习力决定着专业技术人员的技术水平D、学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响，起着决定性的作用

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问题学习型社会

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问题世界科技在21世纪很有可能呈现出与以往不同的一些新趋势（）A、绿色化B、复杂化C、微型化D、市场化

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问题非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为（）。

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问题简述专业人技术人员的概念

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问题业技术人员再教育的主线是（）

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问题怎样理解知识充分体现出自身的价值

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问题加强继续教育师资队伍建设。按照原则是（）

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问题人们享用物质的、精神的和劳动的生活资料的方式不包括（）A、消费生活方式B、闲暇生活方式C、日常交往方式D、家庭生活方

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问题简述专业技术的概念

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