教育经济学

问题教育预测中的特尔斐法属于（）A、定量预测B、专家评价法C、定性预测D、层次分析法

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问题教育成本分担和补偿理论提出的时间是（）。A、1986年B、1956年C、1978年D、1982年

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问题教师劳动效率

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问题简述析人力资本理论的主要观点。

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问题在总需求一总供给模型中，总需求增加会引起（）。A、均衡的国内生产总值增加，价格水平上升B、均衡的国内生产总值增加，价格水平不变C、均衡的国内生产总值减少，价格水平上升D、均衡的国内生产总值不变，价格水平下降

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问题教师劳动的复杂性表现在哪几方面？

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问题教育经济学萌芽于（）A、20世纪20年代B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会，萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代。因此答案是A。

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问题正规学校地区分布是指（）。A、教育投资结构B、教育级别结构C、教育类别结构D、教育布局

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问题世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A、舒尔茨B、斯特鲁米林C、丹尼森D、布劳格

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问题试述规模过大对办学效益的影响。

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问题教育成本中，学生已满劳动力年龄因上学而失去的收入部分是（）A、教育个人直接成本B、教育个人间接成本C、教育社会直接成本D、教育社会问接成本

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问题正常增资制度包括（）。A、定期升级B、定期升、降级C、不定期升、降级D、定期调整工资标准E、两年调整一次津贴标准

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问题教育经济条件

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问题计量教育经济效益的主要指标有（）A、教育纯收益B、教育收益率C、教育对国民收入的贡献D、教育对劳动生产率的贡献E、教育对个人收入的贡献

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问题教育培养出来的劳动力和专门人才在其工作岗位上能够持久地发挥效用，这表明教育投资具有（）A、周期长的特点B、弹性大的特点C、长效性的特点D、间接性的特点

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