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山西省2020年中考语文试题一、读书（12分）1.亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。考试是一时的事情，学习是一生的事业。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。2.徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）美源于自然：诗经中有“蒹葭苍苍，_”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，_”；张养浩的曲中有“_，波涛如怒，山河表里潼关路”。（2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，_”；战乱中杜甫“_，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，_”。（3）美跨越时空：论语12章中孔子感叹“_，_”，对时间流逝的感慨发人深思；出师表中诸葛亮自叙“_，_”临危受命的担当令人感动。二、读思（38分）（一）2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。【活动一：歌颂悠久历史致敬传统文化】每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。（甲）人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！3. 小芳同学朗读了短文每一段岁月都值得歌唱。下列说法正确的一项是（ ）A. 文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。B. 文中画横线的三个短语结构一致。C. 上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。D. 文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。【活动二：分享精彩故事致敬红色经典】故事：青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。4. 心得：我每一次阅读_这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有_的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。【活动三：赞美逆行英雄致敬伟大时代】答诸公一位在隔离病区工作的医生的回答疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？”将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。”诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？”将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。”5. 答诸公一文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护佑生命，你们是时代的英雄。我的评论：（二）阅读下面的材料，完成下面小题。鸟儿从不担心脚下的树枝一个年轻人希望在社会上有一番作为，可是，他总是畏首畏尾，生怕遭受失败，得不偿失。看着伙伴们取得了成功，他更加着急，于是跑去向苏格拉底请教。听了年轻人的诉说，苏格拉底微微一笑，说：“我正准备出门，你既然来拜访我，不妨随我出去散散步吧。”他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树，树上有许多正在寻食的小鸟。苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说：“你看，鸟儿们在高高的枝头上跳跃，有的枝条很结实，有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂，站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来？”“当然不会！鸟儿有翅膀，它们会飞走呀。”年轻人不假恩索地说。苏格拉底赞许地点点头：“你说得对。一只站在树上的鸟儿，从来不担心树枝会断裂，因为它拥有自己的翅膀，人也应该拥有自己的翅膀。”年轻人恍然大悟，高兴地说：“谢谢您，我懂了！”6. 文章结尾年轻人说“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？请你用自己的话简要回答。7. 读了这篇文章，同学们展开了讨论。小宇说：“我认为要想拥有自己的翅膀，必须付出足够的努力。”小雯说：“我认为尝试很重要，不在天空中飞翔，怎么能拥有自己的翅膀。”小美说：“善于反思，从每次经历中吸取经验和教训，就可以拥有自己的翅膀。”请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；不少于100字。（三）诗文佳作脍炙人口，名楼古亭情韵悠悠。请阅读下面古诗文，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。8. 读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）芳草萋萋鹦鹉洲（ ）（2）云归而岩穴暝（ ）9. 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）A. 名之者谁 大名鼎鼎B. 若夫日出而林霏开 豁然开朗C. 野芳发而幽香 整装待发D 朝而往 朝思暮想10. 完成下列语句的翻译。（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（2）风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。11. 比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文黄鹤楼醉翁亭记（节选）关键词选取_乐内容概括描写了诗人登黄鹤楼的所见所想，抒发了吊古伤今之情，表达了思乡的愁绪。_。匡衡匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来；匡说诗，解人颐。”鼎，衡小名也，时人畏服之如是，闻、者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者，衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论”。邑人曰：“穷矣”。遂去不返。（选自西京杂记有改编）注释不逮：指烛光透不过来。大学：很有学问的人。解人颐（y）：让人欢笑。屐（j）：有齿或无齿的木底鞋。更理前论：再把前面说的梳理一番。12. 古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。13. 文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为：“时人”的行为是“为之语”，“邑人”的行为是“_”他们的行为侧面衬托了匡衡的_。三、读写（70分）14.在社区开展的“、公勺公筷有你有爱”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说明选择它的理由。注释公勺公筷：为了最大限度地降低病毒传染的几率，吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。写作提示：说明海报的内容和设计特点；80字左右。阅读下面的选文，完成小题。进城山伯这辈子，去过一次县城，唯一的一次。那天早上，跟往常一样，鸡叫第四遍的时候，山伯就起床了。一般情况下，张牙舞爪洗下脸，咕咕咚咚灌一碗水，一边啃着馍一边就下地了。可那天山伯一边往外走一边说：“今儿个到县城一趟。”在灶台前忙绿的山娘愣了一下，撵出门外，瞅着山伯朦胧的轮廓，嘟囔道：“麦还没割完呢。”“丢不了。”山伯头也

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