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遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：（）。

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考题 “由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）
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考题 教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.整体性
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考题 按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于A.横向组织 B.水平组织 C.纵向组织 D.综合组织
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考题 按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（ ） A、横向组织 B、水平组织 C、纵向组织 D、综合组织
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考题 能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是。（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构A①③④⑤②B②①④③⑤C②①③⑤④D②①③④⑤
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考题 模拟技术训练时应按照（）的原则进行。A、集中统一、区分层次、严格检查，确保安全B、集中统一、区分层次、认真组织、全面实施C、先难后易、先繁到简、由高到低、循序渐进D、先易后难、先简后繁、由低到高、循序渐进
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考题 调查问卷问题设计应先易后难、由简到繁、由开放到封闭。
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考题 机器故障分析应遵循的原则是：搞清现象，掌握症状；结合构造，联系原理；（）；按系分段，检查分析。A、由里及表，由简到繁B、由表及里，由繁到简C、由表及里，由简到繁D、由里及表，由繁到简
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考题 在查找故障时，一时不能作出准确判断的，要按照合理的顺序进行检查，一般应遵循由里到外，由简到繁，先大后小的顺序。
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考题 判断故障时，一般应遵循（），由简到繁的顺序。
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考题 判断故障时一般应遵循（），由简到繁的顺序进行。
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考题 施工图的阅读，应根据投影关系、构造特点和图纸顺序，从前往后、从上往下、（）反复阅读。A、从左往右B、由外向内C、由大到小D、由简到繁E、由粗到细
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考题 电子政务给政府管理带来的另外一个组织方面的变化，就是行政组织将（），机构可实现真正的精简.A、由简到繁B、由少到多C、由多到少D、由繁到简
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考题 诊断汽车故障一般应遵循由表及里、由简到繁、由浅入深、先易后难、先小后大的顺序，按系统、部位分段检查，逐步缩小范围的原则进行。
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考题 人工直观检验汽车技术状况采用的是（），按系分段，逐步分析，最后作出判断的方法。A、从简到繁，由表及里B、从简到繁、由里及表C、从繁刀简、由表及里D、从繁刀简、由里及表
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考题 职位分类标准是不断变化的，美国的发展趋势是由繁到简。
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考题 填空题判断故障时，一般应遵循（），由简到繁的顺序。
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考题 填空题判断故障时一般应遵循（），由简到繁的顺序进行。
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考题 单选题模拟技术训练时应按照（）的原则进行。A 集中统一、区分层次、严格检查，确保安全B 集中统一、区分层次、认真组织、全面实施C 先难后易、先繁到简、由高到低、循序渐进D 先易后难、先简后繁、由低到高、循序渐进
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考题 单选题按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容。这种组织方式属于（ ）A 横向组织B 水平组织C 纵向组织D 综合组织
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考题 判断题在查找故障时，一时不能作出准确判断的，要按照合理的顺序进行检查，一般应遵循由里到外，由简到繁，先大后小的顺序。A 对B 错
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考题 多选题施工图的阅读，应根据投影关系、构造特点和图纸顺序，从前往后、从上往下、（）反复阅读。A从左往右B由外向内C由大到小D由简到繁E由粗到细
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考题 单选题能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是。（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构A ①③④⑤②B ②①④③⑤C ②①③⑤④D ②①③④⑤
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