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下列各项中，能正确表示一条食物链的是（）
- A、草→兔→狼→细菌
- B、阳光→草→兔→狼
- C、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
- D、昆虫→蛇→鹰
参考答案
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考题
以下图表中的两个食物链网络，箭头从被吃的食物指向食物的获取者。叶状虫在食物链 网络A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失（死亡），那么下列说法 中，正确的是（ ）。
A.食物链网络A的后果更严重，因为在A中寄生蜂只有一个食物来源
B.食物链网络A的后果更严重，因为在A中寄生蜂有几个食物来源
C.食物链网络B的后果更严重，因为在B中寄生蜂只有一个食物来源
D.食物链网络B的后果更严重，因为在B中寄生蜂有几个食物来源
考题
红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，最终影响三叶草的数量。下列相关叙述错误的是（）A、一条食物链上各级消费者能量之和一定小于第一营养级的总能量B、一条食物链上相邻物种间存在着捕食关系C、一条食物链上相邻物种间存在着相互作用D、一条食物链上植物、动物、微生物间相互影响
考题
下列有关食物链和食物网说法中哪项是正确的？（）A、食物链是生态系统中能量流动的渠道B、捕食食物链在陆地生态系统能量转化中是处于主要地位的食物链C、沿着食物链的方向，动物个体越来越小D、在食物网中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一个特定的营养级中
考题
有一食物链：草-兔子-蛇-鹰，下列说法正确的是（）A、食物链越长越有利于提高能量的利用率B、兔子在这条食物链中属于第二营养级C、蛇在该食物链中作为次级消费者D、草进行光和作用只生产有机物
考题
下列有关食物链的说法中，正确的是（）A、在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多B、沿着食物链的方向，动物个体越来越大C、在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一特定的营养级D、陆地生态系统的食物链中，营养级越高的生物，占有的碳元素越少
考题
下列有关生态学规律的叙述，正确的是（）A、在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B、无氟家电的使用有助于维持生物圈中碳循环的平衡C、生态系统的信息传递是沿食物链进行的D、湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
考题
关于字词用法，下列说法不正确的是（）A、“能、能够、可以”表示主观能力做得到做不到B、“会、能、可能”表示客观可能性C、“能、能够、得、可以”表示环境或情理上许可D、“不得了”中的“得”是助动词
考题
下列关于食物链与食物网叙述正确的是（）A、食物链是一种生物以另一种生物为食物B、食物链是指生物彼此以食物联结起来的连锁关系C、食物链是多种生物以同一种生物为食物D、食物网是由相互独立的食物链组成E、食物网的改变与人类健康无关
考题
判断下列有关食物链说法哪项是正确的：（）A、食物链是生态系统中能量流动的渠道B、捕食食物链是陆地生态系统中主要的食物链C、沿着食物链的方向，动物个体越来越大D、在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一个特定的营养级中
考题
单选题下列关于食物链与食物网叙述正确的是（）A
食物链是一种生物以另一种生物为食物B
食物链是指生物彼此以食物联结起来的连锁关系C
食物链是多种生物以同一种生物为食物D
食物网是由相互独立的食物链组成E
食物网的改变与人类健康无关
考题
单选题有一食物链：草-兔子-蛇-鹰，下列说法正确的是（）A
食物链越长越有利于提高能量的利用率B
兔子在这条食物链中属于第二营养级C
蛇在该食物链中作为次级消费者D
草进行光和作用只生产有机物
考题
单选题关于字词用法，下列说法不正确的是（）A
“能、能够、可以”表示主观能力做得到做不到B
“会、能、可能”表示客观可能性C
“能、能够、得、可以”表示环境或情理上许可D
“不得了”中的“得”是助动词
考题
单选题海洋中的“浮游植物→浮游动物→虾→鱼”是一条（）食物链。A
捕食B
腐食C
寄生D
混合
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