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课堂学习中教师的主导作用使通过控制予以体现的。
参考答案
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考题
接受式学习的优越性表现在()。
A.接受式学习通过教师的传授，发挥教师的主导作用B.它可以高效地传承人类的文明成果，提高教学效率C.它能充分发挥教师的主导作用及科学知识结构的内在功能D.接受式学习有助于培养学生从书本中获取知识的习惯和能力
考题
合作学习的课堂管理应遵循相互依赖原则,这条原则是指教师指教师在合作学习中,要为学生创设一个相互依赖的交往环境(包括物质的和心理的环境),使学生在完成学习任务的过程中,主体性得以充分体现,人格得以完满发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
考题
有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。
考题
在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（）A、教与学双方是相辅相成的关系B、教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的C、教师的主导作用是客观存在的D、学生是教育的对象，又在学习中起主导作用E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系
考题
新课程推进中，学习方式转变中存在一定的问题，包括（）A、课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。B、教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式。C、教师缺乏课堂调控的技巧D、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识
考题
多选题在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（）A教与学双方是相辅相成的关系B教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的C教师的主导作用是客观存在的D学生是教育的对象，又在学习中起主导作用E教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系
考题
单选题教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。A
课堂凝聚力B
课堂气氛C
课堂控制D
课堂管理
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