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（）分析只能告知样品间有或无显著差异，无法得知差异的大小。
参考答案
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考题
研究发现，小学阶段男女之间无显著差异，在一 般智力上无差异，而学业成就上女生优于男生。 而到了中学以上，男女生间差异显著，学业成就 上男生优于女生。请根据教育心理学中关于性 别差异的理论分析其成因和启示。
考题
(2017年)下列关于差异分析的说法中，正确的有（）。
Ⅰ 要定出追踪的差异金额或比率门槛
Ⅱ 依据预算的分类个别分析
Ⅲ 如果实在无法降低支出，就要设法增加收入
Ⅳ 细目差异的重要性大于总额差异A.Ⅰ、Ⅱ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
考题
下列关于差异分析的说法中，正确的有（ ）。
Ⅰ.要定出追踪的差异金额或比率门槛
Ⅱ.依据预算的分类个别分析
Ⅲ.如果实在无法降低支出，就要设法增加收入
Ⅳ.细目差异的重要性大于总额差异A：Ⅰ.Ⅱ
B：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
C：Ⅱ.Ⅳ
D：Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
考题
下列关于差异分析的说法中，正确的有( )。
Ⅰ 要定出追踪的差异金额或比率门槛
Ⅱ 依据预算的分类个别分析
Ⅲ 如果实在无法降低支出，就要设法增加收入
Ⅳ 细目差异的重要性大于总额差异
A.Ⅰ、Ⅱ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
考题
研究发现，小学阶段男女之间无显著差异. 在一般智力上无差异，而学业成就上女生优 于男生。而到了中学以后，男女生间差异显 著，学业成就上男生优于女生。请根据教育 心理学中关于性别差异的理论分析其成因和 启示。
考题
检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。
考题
P0.05（）A、结果与理论数无显著差异，实得值符合理论值B、结果与理论数有显著差异，实得值符合理论值C、结果与理论数无显著差异，实得值不符合理论值D、结果与理论数有显著差异，实得值不符合理论值
考题
某科技公司送检其生产的葛根黄酮软胶囊，内容物为黄褐色油状物；毒理学安全性实验已通过；规格：500mg/粒，80粒/瓶；推荐剂量：每日二次，每次2粒，检验要求：对化学性肝损伤（酒精性肝损伤）有辅助保护功能。根据以下试验指标统计情况，可以判断单个实验结果阳性的有（）A、模型对照组GSH含量与空白对照组相比增高，差异有显著性；受试样品组的GSH含量与模型对照组相比降低，差异有显著性，判定该指标结果阳性B、模型对照组MDA含量与空白对照组相比增高，差异有显著性；受试样品组的MDA含量与模型对照组相比降低，差异有显著性，判定该指标结果阳性C、模型对照组出现肝细胞脂肪变性与空白对照组相比，差异有显著性；受试样品组的肝细胞脂肪变性与模型对照组相比减轻，差异有显著性，判定该指标结果阳性D、模型对照组TG含量与空白对照组相比增高，差异有显著性；受试样品组的TG含量与模型对照组相比降低，差异有显著性，判定该指标结果阳性E、模型对照组MDA含量与空白对照组相比降低，差异有显著性；受试样品组的MDA含量与模型对照组相比增高，差异有显著性，判定该指标结果阳性F、模型对照组TG含量与空白对照组相比降低，差异有显著性；受试样品组的TG含量与模型对照组相比增高，差异有显著性，判定该指标结果阳性G、模型对照组GSH含量与空白对照组相比降低，差异有显著性；受试样品组的GSH含量与模型对照组相比增高，差异有显著性，判定该指标结果阳性H、模型对照组出现肝细胞脂肪变性与空白对照组相比，差异有显著性；受试样品组的肝细胞脂肪变性与模型对照组相比增强，差异有显著性，判定该指标结果阳性
考题
进行样本均数与总体均数比较，已知：n=10，t=2．65，查表得：t0．05，9=2．262，t0．0l，9=2．821，取双侧检验，则二者（）。A、差异无显著性B、差异有显著性C、差异有高度显著性D、两样本均数来自同一总体E、据此数据无法判定
考题
不同含碱量对粗浆硬度的影响各水平之间是否有显著性影响：（）。A、6%、8%、10%三者之间都有显著性差异B、6%与8%之间无显著性差异，其他无显著差异C、6%与8%之间有显著性差异，其他无显著差异D、除6%与8%之间无显著性差异外，其他都有显著性差异
考题
在项目分析阶段，项目团队通过双比例检验来识别不同的操作方法是否影响焊接不良。利用大样本的正态近似性，得出在α=0.05的显著水平上的拒绝域为｛|Z|≥1.96｝，通过计算得知实际Z=1.25，以下结论正确的是？（HO：P1=P2HA：P1≠P2）（）A、Z=1.251.96，拒绝HO，不同操作方法对应的焊接不良率有显著差异B、Z=1.251.96，无法拒绝HO，不同操作方法对应的焊接不良率有显著差异C、Z=1.251.96，无法拒绝HO，不同操作方法对应的焊接不良率无显著差异D、以上说法都不对
考题
单选题随机区组设计的方差分析适用于（ ）。A
三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B
单因素组间设计的方差分析C
三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D
两个样本平均数差异的显著性检验
考题
多选题过程抽样时一般采用子组抽样，下列关于合理子组原则理解正确的有（ ）。A组内差异尽可能只由普通因素造成B组间差异只能由异常因素造成C组内差异主要由异常因素造成D组间差异既由普通因素也由异常因素造成E同一子组内的样品应尽量来自相同的生产条件
考题
单选题不同含碱量对粗浆硬度的影响各水平之间是否有显著性影响：（）。A
6%、8%、10%三者之间都有显著性差异B
6%与8%之间无显著性差异，其他无显著差异C
6%与8%之间有显著性差异，其他无显著差异D
除6%与8%之间无显著性差异外，其他都有显著性差异
考题
单选题进行样本均数与总体均数比较，已知：n=10，t=2．65，查表得：t0．05，9=2．262，t0．0l，9=2．821，取双侧检验，则二者（）。A
差异无显著性B
差异有显著性C
差异有高度显著性D
两样本均数来自同一总体E
据此数据无法判定
考题
单选题P0.05（）A
结果与理论数无显著差异，实得值符合理论值B
结果与理论数有显著差异，实得值符合理论值C
结果与理论数无显著差异，实得值不符合理论值D
结果与理论数有显著差异，实得值不符合理论值
考题
单选题成本控制分析的主要手段是（ ）。A
无差异分析B
有利差异分析C
成本差异分析D
不利差异分析
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