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所谓教师的教学效能感,指的是()。
- A、学生对教师教学工作能力的客观评价
- B、教师对自己教学工作能力的客观评价
- C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
- D、教师的实际教学工作能力
参考答案
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考题
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是( )A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B.教学评价贯穿于整个教学过程之中
C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力
考题
教师的教学监控能力是指()A、教师对自己教学活动的预先计划和安排B、教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、教师把自己的教学活动与他人分享
考题
单选题所谓教师的教学效能感,指的是()。A
学生对教师教学工作能力的客观评价B
教师对自己教学工作能力的客观评价C
教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D
教师的实际教学工作能力
考题
单选题()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。A
教学效能感B
教师期待C
教学监控能力D
教师威信
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