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在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。

  • A、教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛
  • B、教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难
  • C、教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正
  • D、教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习

参考答案

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考题 某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想出不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论。此教师采用的教学方法是( )A.演示法 B.探究教学法 C.谈话法 D.讨论法
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考题 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是()。A.自主、合作、探究 B.合作、共建、统一 C.融合、开放、发展 D.体验、感悟、践行
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考题 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A、自主、合作、探究B、合作、共建、统一C、融合、开放、发展D、体验、感悟、践行
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考题 当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时，教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。
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考题 自主、合作、探究的语文学习过程中，语文教师的职能有哪些？
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考题 为了使全体同学都能听清教师的讲解，因此教师的所有指导活动不应在学生的练习过程中进行。
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考题 （）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。
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考题 教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动？（）A、教师提问，学生回答B、教师示范，学生模仿C、教师讲解，学生接受D、教师引导，学生探究
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考题 要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做（） A、 教师应放手让学生上网浏览B、 教师应提供具体的资源C、 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D、 教师应设计好相关专题内容引导学生
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考题 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐。
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考题 以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预
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考题 判断题教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A 对B 错
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考题 单选题在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A 自主、合作、探究B 合作、共建、统一C 融合、开放、发展D 体验、感悟、践行
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考题 填空题（）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。
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考题 问答题自主、合作、探究的语文学习过程中，语文教师的职能有哪些？
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考题 多选题如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动（）A利用变量进行深度迭代B学生课前的自主探究C教师手把手教学生使用软件D几何图像的操作确认和互学互评
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考题 多选题在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（）。A在学生进行数据收集和整理过程中提供支持B引导学生对证据进行解释和评价C组织并提供交流的机会D告知学生实验的步骤和实验方法
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